孙老师的课值得我们学习的地方在于由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孙老师课堂第一个句型”。
孙运磊老师的课值得我们学习的地方在于：
1.由一首老歌《爱的奉献》引出课题，不仅仅引出了本堂课的话题，而且还让学生在愉快的情境中获得了更深层的情感教育。可见孙老师是多么用心的老师，我们觉得单单去找这么一盘磁带也不是一件容易的事。
2.单词教学设计精心，做到了词不离句，而且将这些单词穿成了一篇与课文内容相符的短
文，仅仅靠这些单词，学生就能明白课文的中心内容。
3.对学生的阅读指导很到位。从泛读到精读，都设计了不同的题目，训练了学生的阅读速
度，让学生在自己阅读并完成相应题目的过程中，逐渐掌握了一些阅读技巧，培养了学生的阅读能力。
4.做到了“以学为主，当堂达标”。学生在课堂上能够完成复述和写作，教学效率高。
5.板书条理清晰，对学生的学习具有指导意义。
建议：
1.注意小组合作教学，先让学生合作交流，再让学生展示。
2.复述课文时可先让学生一起复述一遍，再找单个学生展示，让更多的学生参与课堂。
3.注意写作前的指导。
李玲老师的课也很值得我们学习：
1.重难点突出，本节课内容始终围绕What are you going to do?和How are you going to do
that?这两个重点句型而展开。教学设计条理、清晰，层层递进，环环相扣，便于学生掌握。
2.开阔了学生视野，拓宽了学生的知识面。
3.听、说、读、写相结合。对听力材料整合好，让学生运用黑板上的板书，来复述对话，培养了学生说的能力。并让学生根据所练的重点句型来填表并写作，提升了学生写的能力。
4.板书条理，对学生的学习很有指导意义。
5.课堂效率高。堪称“愉悦高效课堂”。
建议：
1.每次听力，可让学生听两遍，以给学生检查答案的机会，从而提高他们听的自信心。
2.听力材料整合后，可让学生多练，从第一人称过渡到第三人称，让更多的同学展示。
3.注意写作前的指导。写作可以运用好《同步》上的题目。
