青少年——资源节约的最佳领军(6班程诗琪)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于节约资源的学习单”。
青少年——节约资源的最佳领军
扬州中学 高一（6）班 程诗祺
论文关键词资源节约型 青少年 先节带动后节
论文摘要青少年是祖国未来的希望，是当前物质财富和精神财富的消费者，是未来社会的建设者，他们能否树立节约意识，养成节约习惯，对建设节约型社会有着至关重要的意义。
引言近年来，建设资源节约型社会作为我国的战略目标是成了相当重要的大事。但是其进程却并不迅速，那么青少年作为领军群体来带动全社会节约资源，“先节带动后节”应该是个不错的法子。
国家为节约资源的问题做了许多工作，也有大量宣传。在大力宣传同时，如何让宣传更有力、更深入人心是很重要的问题，最重要的是如何在书面口头的宣传和实际行动间建立高效转化渠道。那么这必然要求我们寻找合适的宣传对象与宣传者，即那些易被教导 “感化”、能够有足够精力与号召力的人、能让宣传更有意义的人，毋庸置疑，青少年是最佳群体。这里的青少年是指广义上的从7岁小学生至18岁高中生乃至大学生的学生群体。
实际上，党和国家已经注意到
了这一点，在有意无意的开展一些
校园宣传活动，其效果也是显著的。
学生接受效果好，且生活习惯尚未
定型，无论接受能力、接受效果都
更好，更易让自己的生活被打造成“资源节约型、环境友好型”的新
新生活。相比之下，成人由于已经
习惯了原本的生活模式，不经意间
便会忽视自己的行为是否符合“节约资源”的标准；又或者觉得过于斤斤计较“抹不开面子”等等因素。那么学生在这方面则更容易落实。教科书的熏陶，老师的提醒，宣传活动的影响，还怕学生节约意识不强？再况且纸张笔墨、用水用电„„校园中可节约的要节约的能节约的也是多多的。向青少年宣传的高效性由此可见一斑。我个人作为一个高中生，对此是深有感触的，只要生活的环境氛围有节约的风气，同学间相互提醒，相互监督，都身体力行，大家容易接受“抠”那一两点纸张的生活方式，并很容易形成习惯。
在这里，不妨利用一下家长疼爱孩子的心理，试想，孩子在学校里学过了资源节约，回家对着家中“不合格”的现象指点几次，恐怕家长也得循着孩子的意思吧。当然这只能作为趣想罢了，多数情况下孩子是被家长几个不耐烦打发了，搞不好还让孩子也跟着不节约了，一傅众咻，学校的教育也泡汤。这同时提醒我们青少年教育不能少，全民贯彻也要跟上。终极目标是“共节”，“先节”的可不能被“后节”的“近朱者赤”了去。
青少年是祖国未来的希望，是当前物质财富和精神财富的消费者，是未来社会的建设者，他们能否树立节约意识，养成节约习惯，对建设节约型社会有着至关重要的意义。目前资源已经短缺，调控好现在，更要计划好未来。让未来的建设者树立好节约意识，养成节约习惯，不能不说是在为未来铺好基石，留下后路啊。
然而目前我国青少年在此方面意识还不算强，原因很
多，如上文提到的一傅众咻，学校宣传不够等等。上海市水
务局做过调查，目前除了在部
分中学教材中有简单的水资源内容外，学校里的节水教育十分有限，一些中小学生甚至认为自来水是“打开水龙头就能自来的”，更不清楚缺水已成为城市发展中的严重问题。上海如此，全国也是一样。面对这种现状，应该让青少年了解我国的资源与现况，增强危机意识，充分认识节约资源的必要性，从小养成节约习惯，合理利用有限的资源。同时部分学生也由于社会大风气的影响，对节约不以为然。
综上，建设资源节约型环境友好型社会，青少年力量不可忽视，让他们成为节约资源的主力军，建设进程与效果必然会有飞跃。
参考文献
（1）“十一五”期间区域经济发展的资源约束与环境承载力问题研究[J].领导决策信息，2004
（2）《造福子孙后代》
（3）楚泽涵，水资源问题应引起关注 《古地理学报》
（4）王水燕 谈水资源的可持续发展, 科技资讯
