四环节教学法4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四环节教学法”。
学会自主学习 争做幸福学生
--小学英语课前预习初探
小学英语组郭喜廷
前言：我校“四环节”教学法的倡导者徐校长曾经教导我们：“‘四环节’教学法的关键是课前预习与合作探究。而预习又是学生学会学习的开始，是在教师指导下的一种学习活动，是精彩课堂生成的前提和基础。”由此可见，高效的课前预习至关重要。因此，今天我想就小学英语的课前预习谈谈我粗浅的看法与做法，与各位同仁相互交流学习。
我认为，要想让学生甘心情愿地进行课前预习，我们的 首要任务就是：让学生充分认识到预习的重要性。
既然课前预习如此重要，那么我们就要想方设法让学生明白这一点，使他们认识到高效的课前预习能让他们受益无穷。我在班上以请教学生的方式让他们探讨和总结出有效的课前预习能带给他们的十大好处：
1.可以对即将学习的内容有一个初步了解，做到心中有数。
2.通过课前预习掌握部分知识，大大减轻课堂听讲负担。
3.有更多机会在课堂上更加精彩地展示自己的风采。
4.能让自己在合作探究学习中争取到更多发言权，给组员更多帮助，为团队争取到更多荣誉。
5.能带着预习中遇到的疑难问题进行听课或合作交流，适时地
提出有价值的问题，并且有针对性地解决这些问题，让课堂
听讲更加高效。
6.能让自己在课堂练习中更加得心应手，提高正确率。
7.能让自己在课后作业与复习巩固中更加轻松自如。
8.高效的预习能让学生花最少的时间和精力达到事半功倍的效果。
9.能最大限度地把课堂交还给学生，突出学生的主体地位，让
学生真正成为课堂的主人。
10.最重要的是，高效的课前预习能让学生在接下来的各个环
节中更多地体会到学习的轻松、快乐、成就感和幸福感。
(谁能让孩子做幸福的学习者，谁能让孩子拥有快乐的童
年，谁将功德无量。)
注：学生思考、讨论、学习和总结的过程就是十大好处深
入人心的过程，学生对自己总结出来的经验最相信，最容
易执行，效果也最好。如果我们直接说教式地告诉学生，效果将大打折扣。所以，我们一定要引导学生亲自总结，切不可大包大揽，越俎代庖。
很多人都乐于见“利”勇为，孩子们更是如此，当他们真
正尝到课前预习的甜头时，我相信他们一定会对课前预习乐此
不疲，“利”无反顾。此时，我们要做的第二件事就是：让学生切实掌握预习的有效步骤。
为了让学生的课前预习达到更好的效果，在学生预习的积极性被调动起来以后，教师要进行必要的方法指导。我把上学期的英语预习“四步曲”加以改进，让学生大胆尝试。第一步，听。多听录音，规范发音。
第二步，读。模仿录音，熟读课文。
第三步，记。牢记重点，标注疑点。
第四步，做。做好练习，预习笔记。
为了让学生把这种有效的预习方法持之以恒，尽快养成良好的习惯，进而转化为自主学习的能力，我还特别做了
第三件事：讲究布置预习作业的原则与方法。
1.尽量不要增加学生的负担，让学生感觉到是在为他们“减负”（把家庭作业部分前置为当堂练习，让学生用减少家庭作业部分的时间进行预习）。这样才能更好地激发学生预习的热情。
2.布置预习作业要有明确的任务和目标，预习内容尽量具体化，让学生清楚到底要预习什么，预习到什么程度。
3.预习作业的量与难易程度要符合学生实际情况，既面向全体，又适当分层，兼顾优生与后进生，并且稍具挑战性，最大限度地调动学生预习的积极性。
4.尽可能增强预习作业的趣味性与灵活性。(除听、读、记、做外，还可以编故事、歌谣、顺口溜、情景剧等。)
5.尽量鼓励与指导学生学会有效地做好预习笔记。
（摘抄新旧短语、同义词、近义词、习惯表达法、典型句型、重点、难点、疑点等。）
6.鼓励学生在预习中积极思考、大胆质疑，争取提出有价值的问 题。
7.指导学生充分运用一切可以运用的资源为预习服务。
(除录音机、复读机、学习机、词典、辅导书、网络资源外，走读生还可以请教家长或辅导老师。)
8.鼓励、指导并规范学生进行合作预习。
（住宿生可以把课前合作预习与课堂合作探究有机结合，相辅相成。）
9.建立操作性强的有效地预习检查监督机制，有预习就要有检查评比。（教师、过关组长双管齐下，望、闻、问、切，赏罚分明，善用神奇魔力卡。）
10.充分运用行之有效的激励机制不断强化学生的预习行为，尽快
养成习惯，进而转化成为自主学习的能力。（历史赋予我们的神圣使命就是千方百计地去成就孩子。）
绝非结束的结束语：当我经过大胆尝试和努力探索有了一些收获与感受时，心中确实有一丝窃喜与感动。我知道，预习方法的不断改进与成熟需要我们付出更多，不仅仅是勇气，更是智慧。尽管前进的路上充满了未知，尽管我只有一点点勇气和智慧，但是，我的领导、同事和团队充满了活力、勇气与智慧，所以，对于我们的尝试与改革，我充满了信心。
我梦想着、努力着、期待着有一天，我们的学生真正学会自主学习，他们都做幸福的学生，我们也成为幸福的教师。尽管“路漫漫”，但为了这一天早日到来，让我们齐心协力，“上下而求索”吧！
