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四年级上册语文期中试卷
一、看拼音写词语。（4分）
ɡuī lǜ
chāi chú
shì hîu
wā
juã
（）（）（）（）
二、把不正确的读音划去。（4.5分）
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
2、这数（shǔ
shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ
shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的（de dí
dì）天堂”的（de dí
dì）确是鸟的天堂啊！
4、内蒙（mēnɡ
mãnɡ
měnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡ mãnɡ měnɡ）蒙的薄（báo bï）雾。
三、加上部首组成新字，再组词。(4分)肖：
（）
（）
（）
（）艮：
（）
（）
（）
（）
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)慢条（）理
随（）而安
应接不（）
胆小如（）
（）费心机
（）促不安
人迹（）至
耀（）扬威
五、仿照例子写句子。(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是。
2、例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。
他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
3、例： 美丽的雪花
慢慢地从空中
飘落下来。
树叶
飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的„„
（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。（）植物园正在举办一年一度的菊展。
（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。（26.5分）
㈠、日积月累：(6分)
①
山锁雾
水连天 ②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月
„„ ③写出带有“龙”字的成语5个。、、、、㈡、按课文内容填空，再作答。(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来，好像，顿时
。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同，好像大地都被震得
。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是
。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：
。从第二句中，我们可以看出作者分别从、和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)
3、默写《题西林壁》。。。①
“题”意思是：。
②
读完后两句诗句，我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是。（1分）
5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《
》印象最深，因为
。课外，我阅读过的童话有《
》《
》等。(2.5分)
九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luï）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋
（2）竹子
（3）竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋。
“默默无言”指竹子成材后。
3、用“
”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“
”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为
四年级语文上期中考试试卷
一、对号入座我最棒。（5分）
严肃 严格 严谨
1、老师对我们要求十分（）。
2、对待学习必须有（）的态度。陆续
继续
连续
3、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
4、五年级二班已经（）三周获得了流动红旗。
5、船靠岸了，游人（）走了下来。
二、这些动物我都认识（3分）
小肚
肠
动如脱
杯弓
影
胆小如
单枪匹
来
去脉
三、变换句子是我的拿手好戏（10分）
1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。（改为不带“把”和“被”的句子）。
2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）。
3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子）。
4、天空下着大雨。（改为拟人句）。
5、谁怎么呼唤，它
不肯回来。（补上关联词）。
四、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。（6分）
（）我连忙走上一步向老师问好。（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学一个一个地问好。（）同学们心里也都很快乐。
五、课文内容我能准确填写。（15分5＋5＋3＋2）
1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到的名句
。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人的诗
句。
2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既
又
又
；高兴时，不高兴时
。既胆小又勇敢。
3、《巨人的花园》作者是
国的。日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们。
4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂指。
六、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。（20分）
（一）屡败屡战
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。
1、联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）
屡战屡败：
。屡败屡战：。
2、皇帝嘉奖将军是因为
。（2分）
3、这个故事告诉我们一个什么道理?（3分）
（二）“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。
1、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）
2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3分）
3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
（3＋2分）
习作
作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。（25分）
四年级上册语文期中测试题
一、看拼音，写词语。你一定行！（10分）
lónɡ dōnɡ táo qì zhènɡ zhònɡ
zī wèi fù ɡài
（）（）
（）（）
（）
xìnɡ ɡé wéi qiánɡ
ɡū dú xùn chì
yǐn shuǐ
（）（）（）（）
（）
二、比一比，再组词。要看清楚哦！（5分）
侍（）砍（）耍（）劲（）脾（）
诗（）吹（）要（）颈（）牌（）
三、给多音字组词。想清楚哦！（6分）
jiǎo（）
zhé（）
pínɡ（）
jué（）
shé（）
bǐnɡ（）
四、补充下列词语。（9分）
调（）（）山
（）（）如鼠
群（）（）首
（）（）功劳
照（）画（）
望（）成（）
我还能写三个这样的词语：、、五、选择正确词语填写在（）里。（5分）
呼唤
叫唤
⑴ 小猫十分贪玩，任凭主人怎么（），还是不肯回家。
⑵ 挨了打的小狗不停地（），听了让人痛心不已。
奇异
神奇
奇妙
⑴ 大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。
⑵ 猪笼草能够吃虫，真是一种（）的植物。
⑶ 我们爱听老师讲那（）的故事。阅读积累与运用（30％）
一．阅读文段，完成下面练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭
（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
（2分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）
（2分）
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。
（2分）
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。
（2分）
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）
6、用“～～～”画出本段的中心句。（2分）
7、用“非……不可”写一句话。（2分）
二、阅读短文，回答问题。（16分）
有一天早晨，荷花池里的鱼儿猛地一跳，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶上滚动着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠呀！”
水珠听了，得意地对荷叶说：“看看，都是我给你增添了光辉。人们来这里，不都是来看我的吗？” 荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发掉了，荷叶上只留下一块块泥印。
1、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词： 欢快（）
反义词：增添（）
2、请在横线上给短文加上适当的题目。
（2分）
3、你能仿照“简直像一粒粒珍珠呀！”这句话的写法写一句话吗？。（2分）
4、当水珠得意地夸耀自己时，荷叶为什么微笑不语？（3分）
5、读了短文，你有什么感想？请写下来吧。（3分）
6、文中
这句话我最喜欢。因为：
（4分）第三部分：习作（35%）
一． 小练笔：“东莞因你而文明”，你作为东莞的小学生，你打算怎样为东莞加分？（50——100字左右）（5分）
二、在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
一、看拼音，写词语。（5分）
jūn yún
fânɡ
xì
càn làn
lǒnɡ zhào
lěnɡ kù
（）（）（）
（）（）
二、用“
”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。（）（）（）（）
三、用“
”给带点的字选出正确的读音。（4分）
步调急速（tiáo diào）
风号浪吼（háo hào）
扮演角色（jiǎo juã）
枝折花落（zhã
shã）
四、比一比，再组词。（5分）
律（）
梢（）
称（）
职（）
厉（）
津（）
稍（）
秆（）
耻（）
历（）
五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）
屏息（）视
随（）而安
（）不相让
绿树成（）人迹（）至
草（）花开
应接不（）
精神大（）我还能写四个含有动物的成语：、、、。
六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）
严厉
严肃
严格
1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。
2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”
只要„„就„„
即使„„也„„
因为„„所以„„
3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。
4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。
七、把下面的句子补充完整。（4分）
1、，二月兰花盆里装。
2、山重水复疑无路。
3、因风皱面
为雪白头
八、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（5分）
九、在前半学期的学习中，童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们
。(3分)第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（15分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、下列词语的近义词。(2分)喧闹（）
训斥（）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“
”画出来。当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“
”画出来。（4分）
3、是
（谁）使巨人终于明白了
。（2分）
4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
（）（）（）（）
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）句子：
原因：
6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）
二、阅读短文，回答问题。（15分）蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用
甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋
扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸
申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟
竞）成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
害怕（）
困难（）
重要（）
3、依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。（2分）
4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：（6分）
a、b、c、5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）a、得奖后不能总是惦记着奖杯。（）b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。（）c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。()
第三部分：作文（30分）题目：我的好
横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准备。
一、句子直通车。（14分）1.按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。2分
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。2分
我们要取得好成绩。
我们必须要勤奋刻苦。
2.小明犯了错误，被老师喊进办公室，心里像
。（写一句恰当的歇后语）2分
3.俗话说“
”，读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？（不做不扣分，做对加2分）
（1）
（2）
4.写一句话，至少用上两个拟声词。2分
5.修改病句。（在原句上修改）4分
（1）2020年的奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠亚军的争夺。（2）“汶川”大地震后，众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！
6.同学们都知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一句名言或诗句来赞美敬爱的老师。
。2分
五、我阅读，我快乐。（23分）
（一）皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖（垒
叠）成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。” 1.把括号里运用恰当的字用“√”画出来。（2分）2.“文房四宝”是指笔、墨、砚和
。（1分）
3.中草药忍冬花又叫，它的外形特点是，它的药性是
。我还知道生活中的中药及其药性，如：药名，药性
。（6分）
4.读一读文中画线的句子，从中你体会到什么？（2分）
（二）骄 傲 的 徒 弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意
高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣
得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨
分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
1．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。2分
近义词
辩解（）
反义词
呆板（）
2．划去括号里不恰当的词语。2分
3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。3分
①形容得意洋洋的骄傲神气。（）
②急迫得不能再等待。（）
③形容观众热烈欢快的场面。（）
4．读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。（至少三个）
3分
5．读了这篇短文，你从中得到了什么启示？ 2分
六、我的地盘，我做主。（两个任选一个）（25分）
1.提示与要求：在你们班的课堂上，一定出现过许多欢快的笑声，请以“课堂上的笑声”为题，写一篇不少于350字的短文，注意把为什么而笑的过程写具体。2.续写：发生在教室里的一件事
下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声„„ 要求：根据开头，展开合理想象，题目可以自拟，续写成350字的作文。
一、看拼音写词语。（20分）
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì yú kuài guī lǜ
（）（）()()()（）
jìn zhǐ
kāi pì
diē dǎo xìng gé lì shēn
cān yǐn
()()（）
()()()
yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié
lěng kù
（）（）
（）()()
suí yù ér ān
fù gài
（）（）
二、比一比，再组词：（6分）
侍（）栽（）佛（）季（）疑（）翅（）
待（）载（）拂（）李（）凝（）翘（）
三、默写本学期课内所学古诗。（4分）
题西林壁
（苏轼）。。
四、多音字。（12分）
折{
假{
似{
便{
闷{
觉{
五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。（4分）
虽然……但是…… 不但……而且……
不光……还…… 如果……就……（1）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担起建设祖国的重担。
（2）他（）善于观察，（）善于联想，写起文章来总是具体生动。（3）小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。（4）小强（）嘴上这么说的，（）有很好的实际行动，受到老师的称赞。
六、用修改符号修改病句。（8分）
（1）大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。（2）妈妈只见在台灯下看书。
（3）老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。（4）我有另外别的打算。
七、原文填空。（6分）
1、爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是
。那些叶子绿得那么，看着非常。
2、它要是高兴，能比谁都
：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它。
七、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗？《
》、《
》、《
》、《
》…… 其中你最喜欢
《
》理由是
。(4分)
八、阅读短文，回答问题。（11分）
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡
有黑的有灰的有黄的还有白的总共二十多只
可爱极了 小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（róng）茸的，叽叽地叫个不停。
一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。
我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。” 我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”
1． 摘录描写小鸡外形的词语两个。（2分）①
②
2．摘录描写小鸡动作的词语四个。（2分）①
②
3．给第一自然段空白处加上标点。（2分）
4按孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾3分
5．第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。(2分)
九、作文（25分）
你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。班级：
姓名：
分数：
一、看拼音写词语。（15分）
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn
jūn yún
xìnɡ ɡé
（）
()
()()
()zhào yào rèn pínɡ
chónɡ dié fènɡ xì
yǐn bì
（）()()()()hénɡ jì
shì hòu
pí qì
ɡuī lǜ
zhù zhǐ（）（）（）（）()
二、给加点字选择正确的读音。（3分）
枝折花落（shé zhé）
风号浪吼（háo hào）
静谧（mì bì）
一模一样（mó mú）
薄雾（bó báo）
可恶（è wù）
三、词语巧积累（补充词语并归类）。（8分）
风（）浪（）
（）天（）地
（）（）鼎沸
昂首（）（）
（）（）不安
山（）地（）
崇（）峻（）
（）（）而去
屏息（）（）描写环境的：
描写人物的：
四、选词填空。（9分）
勇猛 勇敢
勇气 1.小明是个（）的孩子。2.小猫是那么（），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。3.我们要有（）承认自己的错误。
安静
平静
镇静 4.船（）地在水面移动。
5.当四周很（）的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。6庙门前的石狮子很威武很（）地蹲着。
即使……也…… 如果……就……
无论……也…… 7.它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。8.（）明天不下雨，我们（）去游泳。9.（）下大雨，这里（）立刻就会干的。
五、给下面的句子加标点。（3分）
1.大家昂首东望 等着 盼着
2.大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很干净
3.好 他的同伴快乐地喊道
六、默写古诗，并回答问题。（7分）
题西林壁
这首古诗是
代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是
七、语言积累。（7分）
1.绿水本无忧，因风皱面；
。2.山重水复疑无路。
3浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
4.这地方火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿
。葡萄灰，，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
5.它还会丰富多腔地叫唤，、、。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。
八、修改病句。（3分）
1.几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。
2.他决心要改正不好的缺点。
3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
九、阅读。（25分）
（一）桂林位于广西东部，桂江上游，是一座具有2000多年历史的古城。桂林一带分布着面积广大、底层深厚的石灰岩。在漫长的地质年代里，经过风化侵蚀，使这里形成了奇特秀丽的山、水、溶洞风光。“桂林山水甲天下”，桂林山多水多，奇穴异洞也多。明代大旅行家徐霞客曾赞誉桂林“无山不奇，无洞不奇”。桂林的岩洞有的宽敞开朗，有的曲折幽深，形态不一，异彩纷呈。其中，最著名的要算七星岩和芦笛岩。七星岩位于桂林市的普陀山西侧山腰，原来是一股地下河，岩洞雄浑深邃，玉雪晶莹，洞里常年温度20℃左右，洞内有大象卷鼻、狮子戏球、仙人晒网、南天门、银河鹊桥等景物。芦笛岩在桂林市西北部的光明山，因附近生长芦草用以造芦笛而得名，洞内景物玲珑剔透，壮丽神奇，另外还有唐代以来的墨迹70多处。
1.短文重点介绍了
和
两处岩洞。
2.短文中最能体现桂林岩洞特点的两个词是：
和
。3.用“～～”划出说明岩洞形成的原因的句子。4.写出两个与“赞誉”意思相近的词。（）（）5.根据短文填空。
七星岩位于
山，它的特点是、，芦笛岩位于
山，它的特点是、。
（二）①当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
②有几只鸟在争论，谁能飞的更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞的最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高的飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞的比鹰还要高。
③我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞的更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞的更高。
1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。
2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为
。3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。
不但……而且……
之所以……是因为……
虽然……但是……
4.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。
5.请给短文加个题目。
十、作文。（20分）
题目：我最喜欢的小动物 要求：（1）具体生动地描写出这种小动物的特点；
（2）要表达出自己的真情实感。
