地震中的父与子讲课稿_地震中的父与子说课稿

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地震中的父与子

师：今天老师给大家带来一些图片。

师：看了这些图片你们感受到了什么？（残酷）是呀，地震很残酷，它使多少人失去亲人，无家可归。在1994年的一天，美国洛杉矶野发生了一场大地震，面对灾难的降临，有一对父子演绎了人世间最令人感动的故事。那么今天我们就继续来学习第9课《地震中的父与子》。（板书课题）

师：通过上节课的学习我们感受到了这一对父子的? 对，了不起。(板书：了不起)师：那么请同学们大声朗读课文，看看你从哪些地方感受到了这对父子的了不起。板书 ：父亲

儿子

师：哪位同学找的又快又好？

来你来说。哦，你找的这句话呀，请坐。（出示课件）

“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。”可是老师觉得文中的冲字换成跑更好，你们觉得呢？

这位女生。

她说冲字更能表现出父亲急切的心情。嗯，你理解的真透彻，请坐。

师：还有谁从不同的地方感受到了这对父子的了不起？

那个坐姿最端正的女生。

（出示课件）跪在地上大哭„„向那片废墟走去。那么你能说说你对这句话的体会吗？

恩是呀，父亲看到了希望，他相信儿子一定会记住这句话的，因此他坚定的站起来。那么你能用坚定的语气把这一句读出来吗？ 板书：坚定。

师：还有不同的地方吗？你来说。（出示课件）他挖了8小时，12小时„„到处都是血迹。下面请同学们静坐一分钟，什么话都不要说。

好了同学们一分钟时间到了。你们有什么感受吗？

哦 感觉时间过的很慢，哦就像过去了好几个世纪一样。可是这位伟大而坚定的父亲却坚持了8个小时，12个小时，24个小时，36个小时。那么是什么让父亲一直坚持挖了这么久呢（出示课件）父亲心中想着：儿子在等着我！当父亲坚持了8小时的时候，有些人，一起读。（出示课件）上来拉住他，说：太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

12个小时过去了，24个小时过去了，警察、消防队长过来告诉他这里很违危险让他离开。父亲怎么样，他在想什么？（出示课件）来，我们一起读。不管发生什么，我总会跟你在一起！

36个小时过去了，这位父亲仍然在坚持。从这种坚定中我们看出了父亲对儿子深深的爱。板书：爱 师：父亲为了寻找儿子坚定不移的挖了38个小时，那么儿子找到了吗？找到了，那让我们一起为这位伟大的父亲鼓掌吧！师：刚才同学们从文中找出了表现父亲了不起的句子，那么儿子又是怎么表现的呢？小组讨论，看看从哪些地方你能看出儿子是了不起的。

师：哪个小组愿意把刚才的学习成果展示给大家呢？来，这个小组。（出示课件）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。”从这里你能感受到什么？

哦，阿曼达的勇敢。那么你能把这种勇敢读出来吗？

读的真有感情，老师也从你的朗读中感受到了阿曼达的勇敢。为什么阿曼达能在废墟里度过了36个小时，哦，因为他坚信爸爸一定会来找他的师：那么同学们还能从哪些地方感受到阿曼达的了不起？

来，你来说（出示课件）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”从这句话中你又感受到了什么？

哦，阿曼达的善良。

师：是呀，父亲和儿子都是了不起的。父亲对儿子的爱让我感动，儿子对父亲的爱更让我们感动。一句承诺连着两颗心，让父亲冒着危险寻找儿子，让儿子在漫长的等待中选择相信父亲。所以在阿曼达被救出后，（出示课件）这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

通过这节课的学习，从阿曼达父子的一言一行中我们感受到了他们金子般的心，所以同学们我们一定要像阿曼达一样勇敢善良，做一个关爱他人有责任心的小少年。