(苏教版)六年级语文上册《4、古诗两首》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版语文上册导学案”。
《古诗两首》 闻官军收河南河北
目标大定位：
教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2．理解诗的内容，了解写作背景，体会诗人强烈的爱国情感。
教学重点、难点 重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
难点：理解诗的内容，了解写作背景，体会诗人强烈的爱国情感
预习金指针
搜集资料 1.查阅有关杜甫的资料，了解其生活年代，了解写作背景。2.搜集其他爱国诗篇。
字词闯关 1.读准字音，理解字意，能根据要求组词。
快乐向前冲 知诗音。
1．自由大声朗读古诗，读准字音和节奏，识记生字“涕、巫、洛”。2．组内按序号轮读古诗，读出全诗的韵味。3.展示朗读。明诗意。
1．轻声读古诗，结合文中插图，借助注解理解诗句意思。不能解决的做上记号。
剑外：剑门关外。妻子：老婆孩子。
漫卷：胡乱地卷起。青春：春天，指美好的春光。2．小组交流对诗句的理解，讨论不明白的地方。3．全班交流。悟诗情。
1．诵读全诗，思考：
①从哪些语句可以看出诗人闻听官军收复失地的心情？ ②由此看到了一个怎样的杜甫? 2．小组交流思考题，练习有感情地朗读。3．各组汇报，展示朗读。
实践新天地
1．背诵《闻官军收河南河北》。．展开想象，描绘杜甫欣喜若狂的样子。
示儿
目标大定位：
教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2．理解诗的内容，体会诗人至死不忘国家统一的爱国情感。
教学重点、难点 重点：正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
难点：理解诗的内容，体会诗人至死不忘国家统一的爱国情感。
预习金指针
搜集资料 1.查阅有关陆游的资料，了解其生活年代，了解写作背景。2.搜集其他爱国诗篇。
字词闯关 1.读准字音，理解字意，能根据要求组词。
快乐向前冲
初读全诗,感受诗意。1．自读全诗，想想意思。
2．组内交流诗意，提出不理解的字词。3．全班交流。再读全诗,体会情感。
1．再读这首诗，思考：陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”？ 2．小组讨论思考题，感情朗读全诗。3．各组汇报，展示朗读。海阔凭鱼跃
1．阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，想想意思。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。遗民泪尽／胡尘里，南望王师／又一年。
注释：将晓：天将要亮。三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长。王师：指宋王朝的军队。五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。2．小组讨论、比较这首诗与《示儿》的异同。3．全班交流，感情朗读。实践新天地。。
