4,1、学唱《友谊地久天长》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“友谊地久天长中文原唱”。
教学内容;
1、学唱《友谊地久天长》
2、欣赏《道别》和《二十年后再相会》
教学目的;
1、能有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》，并学习用英文演唱。
2、聆听歌曲《道别》和《二十年后再相会》感受，对比两道歌的相同与不同之处。教学重难点;对比，分析《道别》和《二十年后再相会》
.教学过程;（1）提问：刚才播放的是什么歌？是由谁首唱的？
（2）引导学生跟着录音唱一段。教师再问学生歌曲表达了什么情感。
（3）导入：人们的生活离不开友谊，友情是人间一种珍贵的情感。今天我们就来听听，唱唱友谊之歌（出示课题“友谊之歌”）。
（1）师：人们非常珍惜友情，请说说你所知道的有关诗歌。
（2）投影，朗读歌颂友谊的诗歌名句，如“海内存知已，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尽，不及汪伦送我情”字。
（3）师：有关友谊的歌曲更是举不胜举，请同学们说说有关歌曲，并唱一两句。（4）听辨几首以“朋友”为主题的歌曲：《永远是朋友》，《我的朋友在哪里》，《朋友》（臧天朔演唱）等。
师：友谊使人感到温暖，离别却使人恢弘伤。苏格兰有一首著名的歌颂珍情友谊，表达“情别之情”民歌（呈现音乐主题）你们知道是什么歌吗？美国哪部影片曾以此为插曲？
（2）听录音（在心里默默学唱）。（3）跟琴学唱歌谱。注意贯串全曲
× |×·× ×× | ×·× × 的节奏型，掌握其规律。（4）唱歌词。注意“友谊万岁”处一字两音和三音的唱法。
（5）字唱第一段的英文。先朗读一遍，再跟录音机或跟老师学唱。（6）处理歌曲。①提问：此歌表达了何种情感？应该以怎样的情感、速度、力度，歌唱方法演唱？ ②学生有感情地演唱全曲。第一遍唱第一段中文，第二遍唱第一段英文，第三遍唱第二段中文并变换为六八拍演唱。
（1）简介意太利歌唱家博切利，学生聆听歌曲《道别》。（2）聆听《二十年后再相会》，跟录音演唱，感受。
（3）讨论两首歌的同异处。学生讨论，分析，最后教师归纳。
师：今天我们演唱，欣赏了一组有关友谊的歌曲。同学们同窗三年，也结下了浓厚的友情，课后请按课本“露一手”中的要求进行准备。下节课我们将用音乐与诗歌等形式赞颂友谊，表现我们的友情,
