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宜路中心小学汉字工程实施细则
一、工作目标
根据县教体局指示精神，营造校园写字氛围，培养学生良好书写习惯，开展写字课教学竞赛、教师硬笔、软笔字比赛，学生钢笔字比赛等评比活动，培养学生书法审美情趣，提高师生书写水平。
二、工作细则及考评办法
1、开设写字课。
写字课由各班语文教师负责，安排练字内容，纠正学生“双姿”，分批辅导学生，全面提高学生的书写水平。
写字课上课程序是：观察→分析→讲解→练习。培养目标是：低年级学生重点掌握基本笔画，常用的偏旁部首和基本的笔顺规则，培养“双姿”习惯的养成；中高年级重点指导间架结构、书写的格式、布局美观等，培养孩子的耐心和细心。每节课练习不得超过五个字，求精不求多。教师深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。保证写字时间。写字课结束时，教师给学生布置一篇家庭习字作业，由家长来督促完成。学生每周上交一篇书法作品，教师装订成册，记录学生成长过程。
2、教师粉笔字天天练。实施教师粉笔字书写、展览制度，教师的粉笔字写好后放在本班级前面展览。粉笔字书写内容由教导处统一指定，并印发楷体字样，教师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写，做到规范、端正、整洁。
3、教师钢笔字周周评。
落实教师钢笔字习字制度，教师每周完成一件钢笔字习字作品，教研组长收齐后于每周五下午放学前交到教导处。教师钢笔字书写内容由各教研组长确定，每周一主题。教导处统一印发习字用纸，教师用正楷字体认真书写，做到规范、端正、整洁。每周评选出优秀习字作品在学校橱窗内展示。
4、评选学生“习字小标兵”。
学生习字从“双姿”（坐姿、手姿）、习字作品和各科作业书写等方面进行全面考核，分别评选出班级、校级习字小标兵。班级习字小标兵每月评选一次。每次评选不得超过5人，在班内展示标兵照片和优秀习字作品。校级习字小标兵由各班语文教师推荐，每次推荐2名，教导处统一组织测评，每学期评选两次，每次每个年级5名，颁发证书。在校园展板展示标兵照片和优秀习字作品，在本班的班级文化墙展示。
5、对教师习字进行全面考评。
教师习字从平时训练、竞赛活动和教案书写三方面进行考核，实行百分制量化积分，其中平时训练占50%，粉笔字、钢笔字竞赛成绩各占20%，教案书写占10%。教师每周上交一篇钢笔字，每少一篇扣1分；每天写好一行粉笔字，每少一次扣0.3分。参加学校组织的粉笔字、钢笔字竞赛，一等奖占30%得20分，二等奖占30%得18分，三等奖占40%得16分，不参加不得分。每学期末统一检查教案书写情况，将全体教师教案按书写质量分成三等，一等占30%的10分，二等占30%得9分，三等占40%得8分。经学校申报参加县级以上书法竞赛，取得一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。教师习字成绩，按比例计入教师业绩考核积分。
6、建立组织，明确责任。
学校成立写字教学工作小组，由单伯庆校长任组长、班子其他成员和各写字小组组长为成员，负责写字教学的组织、管理和考评。负责每节写字课教学情况检查、督导；每月评选习字小标兵；每学期组织教师、学生写字竞赛各一次；规范习字档案建设；每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。负责每周布置教师粉笔字练习任务，记录每天粉笔字展示情况；每周五收发教师钢笔字习字纸，记录教师钢笔字训练情况；每节写字课的轻音乐播放；“校级习字小标兵”和师生优秀习字作品橱窗展示，每两周更换一期。负责日常对教师粉笔字、钢笔字的点评和指导。负责组织教师参加书法培训学习。
2013-2-20
