平面镜成像教学简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“平面镜成像教学案”。
《平面镜》教学设计简案
淮海中学 卢克松
【教材分析】
《平面镜》是这一章的重点内容之一，是在学习了光的传播的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点与应用，既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”这个新概念，后面又将学到光的反射、凸透镜成像，所以，本节课既是对光的传播的一个延续，又为以下的知识埋下了伏笔,真正起到了承上启下的重要作用。
本节教材主要安排了一个“平面镜成像”的探究实验，这是培养学生重视实验和归纳，亲自感知获得知识过程的一个很好的机会，也是提高学习能力的好素材。另外，为了加强学生的自主学习，课本还安排了牙医和舞蹈演员等利用平面镜解决实际问题，使得课堂与生活紧密联系，真正体现了从物理走向生活，从生活走向物理这一理念。
【教学目标】
1．知识和技能
（1）理解平面镜成像的特点。
（2）知道平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
（3）了解日常生活中平面镜成像的现象。
2．过程与方法
（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
（2）观察实验现象，感知虚像的含意。
3．情感、态度、价值观
（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。
（2）认真记录实验信息，得出结论，具有实事求是的科学态度。
【教学重难点】
重点：探究平面镜成像的特点 难点：1.如何确定像的位置； 2.对虚像概念的理解。
【教学器材】
电脑等多媒体设备，每个实验小组同样大小电池２节、平面镜一面、透明平板玻璃一块、架子（支架）2只、刻度尺、白纸。
【教学过程】
一、引入新课
教师：老师在实验室做了一个神奇的实验，想看吗？ 学生：想！
教师：给你们看一下视频吧！
（播放视频：不灭的蜡烛，待播放到水已经漫过烛焰，但烛焰还在燃烧时，按下暂停）
教师：神奇吗？
学生：神奇！
教师：想知其奥秘吗？ 学生：想！
教师：眼睛不要眨哦！
(视频镜头拉远，现出平面镜)学生：（露出揭开谜底的喜悦）教师：哦，原来这是什么造成的呀？
学生：镜子（有的会说玻璃，也有的同学通过预习会说是平面镜）教师：镜子在物理上我们称为平面镜，今天我们就一起来探究和学习习近平面镜！（板书：平面镜）
二、进行新课
1．提出问题、进行猜想（随时在黑板最右侧写下学生的猜想）
教师：我们平常哪些地方会用到平面镜呢？ 学生回答
教师：在照镜子过程中，镜前的物体统称为物，镜中所成的称为像，根据经验，你觉得像和物有什么关系呢？
学生给出猜想尽量引导
学生：讨论、归纳，可能有下列猜想：（允许有不正确的猜想并尝试让学生说出猜想的理由）
●像与物体是等大的；
●像是“近大远小”；
●像与物体到平面镜的距离相等；
●像与物体对应点的连线与镜面垂直；
●像和物体是左右相反的；
●像是只能看不能用手去接触的。
若猜想很多可做如下处理 教师：非常好！大家提出了很多猜想，同学们看看
这些猜想有没有一眼就能判断出是错误的呢？说出你的理由！
学生：（可能会排除一些猜想）
2．设计实验
1）引导学生学会确定像的位置，突破难点 2）引导学生学会比较物和像的大小
注：在实验设计时，学生可能对“怎样比较像与物的大小”感到困难，若学生不能找到合适的方案，教师可以提出启发性的问：“桌上有2个一样大小的电池，你们有想到怎么利用它们吗？”，再让学生讨论，使学生明确问题的关键就是找一个跟镜前物体完全相同的物体与所成的像进行比较。
3）学生实验 教师提醒，一次实验有偶然性，不足以说明问题，至少要重做2遍，这样得到的实验数据才有说服力。另外，为了更好的收集证据，便于后续的分析与论证，同学们在实验中一定要留下痕迹 ；例如将白纸垫在下面，标出像和物以及平面镜的位置。
4．分析和论证：
教师指导各小组学生做好实验记录，分析数据，归纳结论。
结论一：像与物大小相等
结论二：像与物到平面镜的距离相等
如需要，教师在适当做以下提醒：
教师：你们可以再把物和像对应点用笔连接，观察一下和平面镜是什么关系呢？
得到结论三：像与物的连线与镜面垂直
通过做游戏：照镜子，让学生明白像和物关于平面镜对称
然后引导学生得出结论四：平面镜所成的像是虚像
小结：
（1）像的大小与物体的大小（相等/不相等）；（2）像到镜的距离与物到镜的距离（相等/不相等；（3）像与物的连线与镜面（垂直/不垂直）；（4）平面镜所成的像（能/不能）呈现在白纸上，是（实/虚）像；（5）像与物相对于平面镜是（对称/不对称）的。5.实验反馈
教师：我们通过实验已经归纳出了平面镜成像的特点，那么在刚才的实验中你们遇到什么困难了吗?你们又是如何让解决的呢？若困难还没解决正好说出来让大家帮忙解决！
学生思考后回答
注：若没有学生回答，可做以下引导，1、平面镜要垂直于桌面的问题；
2、像不清楚的问题；
6、巩固练习
7．情景再现：为什么蜡烛可以在水中燃烧？
8.平面镜应用
四、魔术大揭秘（课件显示）
储币魔箱
从储币箱前的透明玻璃可以看到箱子内部的空间。
从箱顶的投币口投入钱币，但看不到钱币落入箱内，这是怎么回事？ 如果告诉你，箱内有一块平面镜，你能解释刚才的现象吗？
