“七一”党课教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七一党课活动方案”。
党课教案
（七、一）
教学名称：用“七一”重要讲话精神指导创先争优取得更大成效； 教学对象：基层党员干部和入党积极分子；
教学目的：通过教学，使学员在全面把握“七一”重要讲话的精神实
质基础上，能够深刻认识创先争优活动的本质特点和内在规律，并在具体实践中认真贯彻落实；
教学主讲：
用“七一”重要讲话精神指导创先争优取得更大成效
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，是一篇跨度大，历史纵深感强，蕴含着极其丰富的内涵和极其深刻的道理。讲话体现出的昂扬向上、锐意进取、永不停滞、永不懈怠、不断创先争优的基调和精神，使人们充满着干事创业的不竭动力。
胡锦涛总书记在讲话中精辟阐述道：“总结90年的发展历程，我们党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点是：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义、用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力；坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持任人唯贤、广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力；坚持党要管党、1
从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。”
胡锦涛总书记“七一”重要讲话中精辟阐述的保持和发展马克思主义政党先进性根本点的科学论断——“四个坚持”与“四个保持”，深刻揭示了创先争优的本质特点和内在规律。大到全党的各级组织，小到每一名普通党员，都可以从这一科学论断中找到创先争优的思想源泉与行动方向。因此，我们一定要深刻地而不是肤浅地理解“七一”重要讲话，全面把握其精神实质，并在创先争优的实践中认真贯彻落实。
从去年开始，全党开展了热烈而有实效的创先争优活动，这一活动显示出了强大的生命力。我们党要经受住执政、改革开放、市场经济、外部环境的考验，克服精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的危险，就必须坚持创先争优，始终做到“七一”重要讲话中阐述的“四个坚持”和“四个保持”。简言之，就是始终做到“理论上的与时俱进”和“行动上的锐意进取”，保持和发展党的先进性。
当今世界变化巨大，和平与发展的有利因素很多，但也存在诸多问题和挑战，我们未来面临的任务十分繁重，要完成使命十分不容易。在这样的情况下，需要一种什么样的理念、价值观和机制呢？那就是创先争优。我们不能小看“创先争优”这四个字，它不仅指向先进的目标和愿景，更重要的是，它同时揭示了如何去实现先进目标的路径——这就是不断奋斗、发展的前进过程。创先争优，确实是一个党、一个国家、一个民族乃至整个世界，实现先进、进步代替落后、衰退的一种科学理念和长效机制。
今后，我们党要团结带领人民完成本世纪上半叶“两个100年”的宏伟目标，并在此基础上继续前进，最终实现共产主义的远大理想，就必须遵循“七一”重要讲话中提出的“四个坚持”和“四个保持”的科学论断，始终高举创先争优的旗帜，始终做到“理论上的与时俱进”和“行动上的锐意进取”，把中国共产党人的先进形象展现在世人面前，以中国共产党人的模范行动推动世界的发展，争取对人类作出新的更大的贡献。可以相信，顺应世界各国人民共同愿望的事业，必定是正义、进步、胜利的事业！
赢得创先争优的更大成效，一定要加强领导，有布置，有检查。尤其是“一把手”，应该极高明、极聪明地用创先争优活动来推动各自主管的地区、部门和单位事业的大发展。要加强总结、宣传创先争优活动中涌现的各类先进人物、先进事迹和典型经验，有效发挥新闻宣传的正面加油、振奋思想、鼓舞士气和示范引领的积极作用。全党同志都要开动脑筋，经常琢磨问题，多学习、多动脑、多动笔，坚持与时俱进。要加强对创先争优活动及创先争优规律的理性思考和研究，努力取得更大、更丰硕的思想理论和制度建设成果。毫无疑问，这当然也是学习型党组织建设所取得的十分可喜的成果。
