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八年级英语备课组月考试卷分析
陈素芬
2013.10
一 试卷情况分析:听力部分
试题大体都能按中考的要求,听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力,学生在第一大题3,4小题失分较多,主要是学生没有看清问题,并受其它无关信息的干扰,导致失分;在听力第三大题,短文中有个别单词没有学过,导致学生得分不高。笔试部分
笔试部分中的单项选择题,其中16题和18题失分较多。16题学生对于冠词用法有些淡忘,冠词要看它跟的单词的发音,字母“H”的发音是元音不是辅音。18题some 与any 用法,题目的情境不够,不够严谨,导致失分。完型总的不错,不够完美的是部分选项中有学生不认识的单词。阅读题学生做的可以,题目也有梯度,最后一篇有学生失分。从这份试卷来说,词汇和任务型阅读最难。词汇单词都是比较长的单词,而且出现很多个,但是学生做的比较好,说明学生在词汇的掌握上还是比较扎实,个别中差生除外。任务型阅读是本次考试最难的,也是学生失分最多的。作文中差生得分不高,主要作文首句没有给出,使学生无从下笔。
二 学生情况分析:
总的来说,这次考试成绩还可以,优秀率较高,尖子生基本正常发挥;但两极分化的距离还没有缩小。通过整体的分析,反映了学生在复习中,基本上能领会课堂的要点要求,一些知识点在堂上反复出现的,掌握得较牢固,但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差,另外,对于一些相关的语法知识和句子的构成,学生的遗忘率也很高。就成绩来讲,八(4)班和八(8)班成绩最好。
三 今后的措施:
针对目前学生状况,要提高成绩,首先要端正学生思想态度,在保证课堂质量的同时,一定要确保课后的“自我消化”环节,尤其是中上层学生,只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题,查漏补缺、才能培养独立的解题能力。月考以后,我们在教学中要结合实际,我们备课组的具体计划:
第一、加强听力方面的练习,在有可能的情况下,班级每周开展一次的听力训练。
第二、注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力,提高他们基础题的解题水平。
第三、继续语法的分类学习,在此过程中,侧重于平时所暴露出来的弱点开展进行,教会学
生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中,第四、完形填空及阅读理解部分,虽然这次考试得分率较高,但也不能掉以轻心,所以在后
段时间,仍坚持每周阅读,训练同学们的答题速度及答题质量。
第五、书面表达通常是一个薄弱环节,学生的成绩都偏低,特别是中上层生不能发挥出水平,主要是学生组句的能力差,语法漏洞多,不会审题的原因,所以在后阶段的基础知识过关抽测后,要重视对作文的评讲。
第六、根据教务处发下的每班前端学生的英语成绩与前50名成绩的比较,分析各个前端学生的进步空间,确定自己工作的方向。