西师大 版小学四年级上册语文期末试卷1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“西师大版小学语文”。
西师大版小学四年级上册语文期末试卷1
一、积累与运用
1.我会拼，我还会努力把字写漂亮！（10分）
zhōng yāng
páng xiâ
lào yìn
gù zhàng
ling lì
（）
（）
（）
（）（）
qīn xí
jiē fā
rïng qià
huāng wú
jū
gōng（）
（）
（）
（）()
2、补充词语。（8分）
若（）若（）
一无（）（）
（）（）之鸟
遍（）鳞（）
目不（）（）（）（）欲滴
（）高（）烈
蹑（）蹑（）
3、下列词语和句子你都学过，请你补充完整。（8分）
全 神（）注
坚（）不拔
全力以（）
孜孜不（）
威
风（）（）
奋 不（）身
直（）了 当
4、句子训练营。（12分）
（1.）写一句描写西湖景色的诗句。
（2.）用下面的词语组成两个意思不同的句子。
坐船
和我上海
奶奶
去
妈妈
看望
（3.）《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）
（4.）在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）
（5）公园里有菊花。（把句子写具体）
（6）照样子写句子。[例] 那些叶子很绿。
那些叶子绿得就像刚抹上了一层油彩。湖面很平静。
（7）我喜欢的成语故事有（）、（）、（）、（）。我最喜欢的主人公是（）时期的（）。
（8）我乡中心小学在征集学校楼梯口和走廊的警示语，请你踊跃投稿，把内容写在横线上。
楼梯口：——————————————————————————
走廊：————————————————————————————
二、快乐阅读
1.根据课文内容和要求填空。(6分)
（1）《失去的一天》的主人公是（），他的妈妈用具体上的事例使他明白了（）
（2）《天鹅的故事》一文通过描述了（）表现了天鹅的（）精神。
（3）从《一棵橡树》这个故事中使我们明白了（）。
2.古诗默写与赏析。（4分）
《赠汪伦》这首诗是____代诗人____写的，诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。
3.阅读课内片段，做练习(7分)
我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看四周，别的同志都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这个战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
（1）从文中找出合适的词语填在括号里。
（沉静）的防炮洞
（）的泪珠
（）的夜晚
（2）从文中找出下列词语的近义词。分外——（）
感动——（）
（3）照样子，写出表示时间很短的词语。一瞬间
（）、（）、（）
（4）把下面的句子改成把字句。我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
（5）骄傲在文中的意思是（），用它的另一个意思写一句话（）。
（6）这段文字选自课文（），这个故事发生在（）战役中，这个小小的苹果凝聚着
（）
4.阅读短文，完成练习。（15分）
竹子
竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘。当春风还未融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，暑尽冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．“息”字的解释有： ①呼吸时进出的气；②停止； ③消息。
文中的“息息相关”的“息”的意思是__________，“自强不息”中的“息”解释为__________。（填序号）
2．联系上文解释词语的意思不惧：________________________________________________________ 自古至今：__________________________________________________
3．写出下列词语的近义词。
品格（）
不畏（）
4．“岁寒三友”是指__________、__________、__________。这篇短文重点写了竹子的__________、__________两
个方面。
6．用“﹋”划出体现竹子强大生命力的语句。
7．这种品格不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？ 改成陈述句是__________________________________________________
三、习作我能行（3０分）
你平时最喜爱参加什么活动？印象最深刻的是哪一次？活动是怎么开展的？写下来，与大家分享。注意条理清楚，语句通顺。
（三）阅读短文，并回答问题。《
》
我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。
每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿。
榆树的生命力是很强的。人们捋（lǚ）完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷，暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、顽强，我赞美榆树！
1.给短文加上一个合适的标题。（1分）
2.第一自然段在全文起_________________作用。（1分）3.写出三、四、五自然段的段意。(3分)_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 4.从课文中找出一个比喻句，一个拟人句。(2分)比喻句：_________________________________ 拟人句：_________________________________ 5.根据课文的内容归纳中心思想。（3分）
__________________________________________ __________________________________________
6.划出下面词语中的加点字选择读音，并用词语造句。① 花骨朵（gǔ
gū）____________________ ②
倔强（qiáng jiàng）______________________
6.用修改符号修改病句。(4分)
①同学们要关怀集体，保卫学校的一草一木。②每当我看到这张照片的时候，就想起了过去的往事。③小兵想方设法千方百计地买到了那本书。③
美术课对我很感兴趣。小四语文上学期期末测试模拟题2
一、基础知识
1、读拼音，写词语
rán shāo
bàn dǎo
hū xiào
hïu lïnɡ
（）
（）
（）
（）
2、组词
副（）增（）嚓（）讯（）
辩（）劈（）膝（）幅（）赠（）察（）迅（）
辨（）僻（）漆（）
3、补充词语，选择其中一个造句
孤（）伶（）聚（）会（）
（）心()胆 馋（）欲（）遍（）鳞（）
得（）忘（）---------------------
4、按要求写句子。（1）养不教，（）。教不严，（）。（2）水罐里涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。（缩句）-----------------（3）我们能够赶走敌人，我们一定能把这个苹果吃掉。（改为反问句）-----------------（4）棒玉米说：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年最好的玉米。”（改为转述句）-----------------（5）太阳从地平线上升起来了。（改为拟人句）（6）降落伞从空中落下来。（改为比喻句）
-----------------(7)新年快到了，我们学校准备贴对联，请你为学校设计一幅对联。-----------------（8）小明总是不爱读书，如果你要送给他一句格言鼓励鼓励他，你准备送给他。-----------------(9)你们的家乡一定有许多风景名胜，选择一处风景区，给它设计个广告词。-----------------（10）你来到西湖游玩，当你看到西湖的美丽景色时不由自主地赞颂道：“--------，----------------------------”（填上描写西湖的诗句）
二、联系文章内容填空
1、在《一幅难忘的画》中，妈妈说：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”谈谈你对这句话的理解。
-----------------
2、读了《七颗钻石》后，你受到了什么启发？
-----------------
3、“李白乘舟将欲行，-----------------------------。”这两句诗的意思是
-----------------我们
从
中
体
会
到
---------。你还知道哪些离别诗，写出两句
-------
4、“这是强大的祖国，是我生长的地方。----------------------，------------------。”这段话选自《
》。
5、“忽然，一只个儿特别大的老天鹅---------------，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，------------------------。”你从这段话中体会到了
-----------------
6、学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。-----------------
三、阅读题
山村小路上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
-。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他默默地从旁边办了块大石头，稳稳的放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
走吧
他招呼大家后
又踏上了前进的道路
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，又一根枯枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树枝，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回原来的地方。
接着又是第二人，第三人......他们一一照例而过。
有时最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易得把它折断了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1从文中找出下列词语的反义词
失败（）后退（）困难（）
2、给第六自然段加上标点符号。
3、联系上下文补充句子。
4、填空
课文中描写过小溪，大家都---------------，只有最后一个人-----------------；当一根枯枝挡住去路是，前面的人------------------，只有最后的一个--------------。
5、读了这篇文章，你认为谁做的对，为什么？-
6、如果你是遇到这样的事情，你会怎么做，谈谈你的想法。
7、从短文中你受到了什么启发？
四、习作
在你的家中一定发生了许多让你难忘的事情，选择其中一件写下来，注意把事情写具体，语句要通顺。题目自拟。
西师大版小学四年级语文上册期末模拟测试题（一部分题）
一 积累运用.给下面加点的字选择正确的读音，在下面画横线。
（1）每年冬天，赤裸（luï luǒ）无数小粒。
（2）他仔细观察，用心揣（chuāi chuǎi）摩积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
（3）所有的河流和水井都干涸（hã gù）了,许多动物和人都焦渴而死。
（4）早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎（xián yán）欲滴。.在（）好里填上合适的字，组成词语并用带点的词造句。
富丽（）皇
直（．．）了当．．．
坚（）不拔
坚持不（．．．．）．
与日（）增
百（）百顺 4.比一比，组成词语。
婉（）跛（）绅（）绊（）砌（）宛（）披（）伸（）伴（）彻（）
5.照样子，改写句子。(1)例：同学们把教室打扫得干干净净。教室被同学们打扫得干干净净。
① 保罗将跛脚男孩报到车里。②
丹尼尔把大树虐待了。
（2）例：银杏树发芽了。
银杏树披上了一件绿衣服。
海鸥又从海面上飞回来了，嘎嘎地叫着。
（3）例：我们要在这金色的海滩上完成一组全新的雕塑。
我们要完成雕塑。我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间就被那喧腾而来的浪涛吞没了。7.请用下列词语的不同意思分别写一句话。
特别（与众不同，不普通）：
特别（格外，十分）：
二、阅读理解。
（一）阅读古诗，回答问题。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。。
（1）这首诗的题目是：《
》，是的作者是
（2）把这首诗补充完整。
（3）用自己的话说说这首诗的意思：
（二）阅读短文，回答下列问题。
掌声
在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。
一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角(juē jiǎo)落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调(diào tiǎo)来的，还不了解小英的情况。
小英犹豫了一会儿，最后慢腾腾地站了起来。我们注意到，小英的眼圈红了。
小英在全班同学的注视下，终于一样一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤（zîu zhîu）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英深深地向大家鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下了讲台。
说也奇怪，那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不在犹豫，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房„„
后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍(zhēn zhěn)惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。1.给文中加点的字选择正确的读音。2.写出下列词语的近义词。
默默—— 骤然——
镇定——
平息—— 3.联系上下文，解释下列词语的意思。
经久不息：
困境：.读下面的句子，说说你对这句话的理解。
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。
5.读了这篇短文，你认为当别人在什么情况下应给以掌声？
西师大版四年级语文上册期终测试题3
一、积累运用：
1、看拼音，写汉字。（6分）
chãng
mào
xiàn
dîu
fú
lǚ（）澈 外（）凹（）（）风（）（）
jiāo
miâ
qì
gài
xǜn
sù（）石 轻（）（）墙 灌（）（）（）
2、划去括号里不正确的读音。（3分）
①报童的叫卖声像钉（dīng dìng）子似的把聂耳的双脚钉（dìng dīng）住了。
②橡树恶（â ē）狠狠地对无花果树说：“看见你我就恶（ē
â）心。” ③小红军倔强（qiáng jiàng）地说：“老同志，我的体力比你强（qiáng jiàng）多了，你快骑上走吧！”
3、把下面的词语补充完整，并任选一个词语造句。（4分）
心（）火（）（）意（）形
交口（）（）居高（）（）
畅通（）（）
（）涎（）滴
4、给下面的词语补充反义词。（3分）
近义词
反义词
（）—焦急万分—（）（）—体无完肤—（）（）—山清水秀—（）
5、按要求写句子。（3分）（1）我回到了家乡。扩句：
（2）松鼠完全失去了先前那股拼命逃窜的灵活劲儿。缩句：
（3）老婆婆真诚的微笑是对人最好的礼物。改为反为句：（4）湖水很绿。
改为比喻句：
（5）小溪在山涧流淌。
改为拟人句：
（6）写一个有关时间的比喻句。
时间就像
6、把下面的句子补充完整。（5分）
(1)子不学，（）。幼不学，（）。(2)（），留取丹心照汗青。(3)书犹药也，（）。(4)虚心使人进步，（）。(5)莫愁前路无知己，（）。
7、请从下列产品中任选一种，为它设计一条广告语。（3分）
太阳雨太阳能
明一奶粉
海尔洗衣机
8、在综合实践活动课上，老师肯定指导过你们当编辑，办小报，你办的小报名字是《
》，设计有（）、（）、（）等栏目。（3分）
二、阅读理解：
1、根据课文内容填空。（2分）
学了本册课文，你一定回味无穷。《西门豹》一课让你了解到西门豹是一个（）的人；学了《最棒的玉米》一课，你想对棒玉米说：“（）”；《哥哥的心愿》一课让你在感动的同时，体会到（）；学了《一棵橡树》，你想对橡树说（）。
2、默写《赠汪伦》一诗，然后按要求做题。（6分）
赠汪伦
[唐]李白（），（）。
（），（）。
读了后两句诗你眼前仿佛出现了什么画面？请用通顺连贯的话写出来。
②你还读过哪些表达离别之情的古诗？选一首写下来。（），（）。（），（）。
3、课内阅读：
阅读《失去的一天》，按要求做题。（15分）
妈妈把儿子领到一（）刚犁过的田地上，说：“昨天这里还是一（）收割后的麦茬地，今天
已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是一（）用砌好的墙啦。瞧，砌工干得多么出色！”
妈妈把儿子领到一（）白色的大楼前，这里散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴„„这是面包师一天的工作。” 最后，母子俩走进图书馆。图书管理员指着一（）大书架说：“这些书是今天大家看完后还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”
可我却游手好闲□佩佳想了想□低下了头□现在□他明白了什么叫做□失
去的一天□
(１)给文中加点字注音。
麦茬（）翻耕（）散发（）
游手好闲（）●
●
●
●(２)在文中括号里填上合适的量词。(３)联系上下文理解词语。馋涎欲滴： 游手好闲：
(４)给文中最后一自然段标上合适的标点符号。
(５)仔细阅读短文最后一段，说说佩佳明白了什么，又会怎样做？
3、阅读短文，并按要求做题：（17分）
⑴
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到夸奖。谁知丈夫一听，急得直跺脚，抱头痛哭，说：“你把我最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了!”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产了。当妻子奄奄一息的时候，她流着眼泪说：“我明白了!”
①从文中选一个正确的词语作题目，写在横线上。
②在原文中找出“兴隆”一词的近义词和反义词。（）（）③联系上下文，解释词语。
物美价廉：
奄奄一息：
④说一说妻子在临死前明白了什么？
⑵
一只蜘蛛和三个启示
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„
第一个人看到，他说：“这只蜘蛛真是愚蠢，它从旁边干(噪 澡 燥)的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了
他叹了一口气
自言自语
我的一生不正如这只蜘蛛吗
忙忙碌碌(lùlǜ)而无所得
于是他日渐消沉
看到的是同样一蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是公正无私的，关键看你用怎样的态度去面对。①给短文中括号里选择正确的读音或字，并打上√。②给短文第四自然段加上合适的标点符号。③按短文的内容填空：
（）的网
（）的精神
（）的说
（）的对待 ④找出文中两对反义词。（）—（）
（）—（）
⑤三个人受到蜘蛛的启示后，变成了不同的人，分别用三个词语概括出来。（）的第一个人（）的第二个人
（）的第三个人 ⑥用“～～～～”画出文中的中心句。⑦假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想？
三、作文：(30分)
题目：我尝到了的滋味
提示：你在学习或生活中，一定亲身经历了许多事，请把你印象最深的一件事写出来。(可填：成功、失败、幸福、快乐、伤心、委屈„„„)
要求：先将题目补充完整，注意把自己想说的话写具体，不写错别字，文中不能出现真实的人名或校名
