让我们唱响友谊之歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用爱唱响友谊歌”。
让我们唱响友谊之歌
班会目的：遵循“知—情—意—行”的德育教育规律，使学生在活动中表现—体验—交流—辨析—提升，从而认识友情、体验友情、感悟友情、深化友情、升华友情。班会流程：
一、导入：友情大派送
1、主持人上场致开场白：在班会开始之前，我们先来进行一个游戏，请为大家派送“礼物”，请同学们注意游戏规则。（宣读游戏规则）活动开始！
2、游戏：“糖果的旅行”
游戏说明：
（1）将全班分4个组
（2）游戏规则，将糖送给其他人，不允许自己手中留有原来属于自己的糖果。游戏结束
后手中的糖果必须来自别人的赠予。
（3）每人5颗糖，在每颗糖的背后写上自己的名字和你最欣赏的品质，如助人为乐，善
良等每人每送出一颗都要向对方说：“你好，我很欣赏你的，希望我们能成为好朋友。”
（4）每个人都要参与，直至把糖送完为止。
（5）游戏结束后，每个组回到自己的位置，成员汇报自己得到糖果的情况。
二、友情点播台——讲述我的友情故事
主持人：友情糖果经过快乐地旅行，找到了自己的主人，请每个人数数自己拥有的糖果。我们进入下一个环节，游戏分享——友情点播台。
活动内容：
（1）各小组得到糖果最多的人是谁？请获得糖果最多的同学讲讲自己的感受。
（2）谁最先把手中的糖果派送完毕？请最先为糖果找到主人的同学讲讲心得。
（3）老师分享心得。
主持人小结：
三、友情变奏曲——说出我的友情困惑
主持人：随着交往的加深，学生们的友情之歌也开始出现一些不和谐的音符。请看小品表演——友情变奏曲。
活动内容：小品表演《谁动了我的“铅笔”》
小品表演《帮，还是不帮？》
主持人：小美和小玲很苦恼，小杰也很困惑，同学们，你们有没有这样的经历呢？
四、友情调音室——亮出我的友情策划
主持人：面对这些困惑，你是怎样解决的呢？
活动内容：
小组讨论，针对小品表演中存在的问题，想出解决的办法，并演出续集，比比哪个小组的解决方案最有实效，最具创新性。
分组表演
主持人：感谢以上同学的精彩表演，请大家议一议，哪一个小组的办法最好，并说说你们小组的评审的理由。
小组点评。
五、友情协奏曲——分享我的友情心声
主持人：同学们的点评，通过这次活动，我相信大家受益匪浅。接下来请同学们分享这次活动的心得。
活动内容：“小记者”采访：
1、在以往的学习生活中，你和同学有没有出现过不愉快的相处？你想不想借这个难得的机
会，对你的朋友说些什么？
2、上完这节班会课，你有哪些感受？请和大家一起分享。
六、友情大联动——天使在行动
主持人：我们的班会还有最后一个环节：友情大联动——天使在行动
活动内容：
“天使在行动”的服务活动，即在校园文化艺术节期间互相关心、互相帮助，每一个人即是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，服务项目主要指精神上的安慰。活动规则：
（1）每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽。你抽
到的那位同学就是你的主人，你就是他的天使，从现在起两周内，尽量找机会替主人服务，但必须保密。
（2）天使要给予主人适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信、交谈去问候---------
这种帮助强调精神上的服务，避免不正当的行为，如替主人写作业或作弊、打架。
（3）允许同学善意的干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使。
（4）校园文化艺术节后，开展本次活动总结，进行“优秀天使”和“聪明主人”评选活
动。
主持人：同学们，友情是一曲美妙的音乐，让我们用了解、信任、尊重、真诚和交流作谱，用真心、爱心、耐心作曲，打着青春的节拍，用发自灵魂深处的天籁之音，唱响友情之歌吧！让我们一起唱响《朋友》，谢谢大家，谢谢参与我们班会的老师们！
