人教课标版语文六年级下册课文内容复习要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六下语文课文复习要点”。
人教课标版六年级语文下册课文复习要点文言文两则
1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3.理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。（3）孰为汝多知乎？
谁说你的知识渊博呢？匆匆
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3．写出珍惜时间的语句。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。
（3）有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒 桃花心木
1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。
2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。
3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。
5．读下面的句子，回答下面的问题。
（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想打哪些“不确定”？）
答：①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。②在生活中也会遇到不可预料的情况，如考试下降，家人下岗了，生病了，朋友之间闹矛盾等等„„
6北京的春节
1.作者：老舍。
3.课文按时间顺序，对除夕、大年初
一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。5.这不是粥，而是小型的农业展览会。
答：“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
7.*藏戏
不同的地方有着独具特色的艺术样式，如安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧。
8.*各具特色的民居
《各具特色的民居》是一篇说明文。侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
《回顾 拓展二》
1、日积月累
（1）《元日》宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》 唐 皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
2、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。
描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”； “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。十六年前的回忆
1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按时间顺序按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯, 3.课文前后照应有多处
（1）①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去„„
②后来听母亲说„„为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉
作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2）①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日„„
②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”„„
作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3）①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。
5.人物评价：李大钊是一个（对革命工作高度负责、临危不惧、视死如归）的人。灯光（回忆往事）
作者：王愿坚。本文与《十六年前的回忆》一样，采用倒叙的手法，（《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法）为人民服务
1.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲稿，属于议论文。
3．课文填空：
（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（3）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
答：固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
4.解释词语
精兵简政：缩小机构，精简人员。
死得其所：形容死得有意义，有价值。一夜的工作
作者：何其芳。本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。
回顾.拓展三
1、《囚歌》，作者：叶挺
2、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头„„ 革命题材的小说
刘知侠的《铁道游击队》；吴强的《红日》；徐光耀的《小兵张嘎》；王愿坚的《小游击队员》，张品成的《赤色小子》。
14卖火柴的小女孩
1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
2.小女孩五次擦然火柴，眼前出现了种种幻象。第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树，因为她非常痛苦，渴望得到欢乐；第四次擦然火柴，她看到了慈祥的奶奶，因为她非常孤独，渴望得到疼爱；最后擦燃整把火柴，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。
3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。
4.写出下面两段话的理解。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。凡卡
1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的（插述），凡卡在信中通过挨打、挨饿、挨困三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。鲁滨孙漂流记
英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，表现了鲁滨孙（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）的特点。
（喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了我。）汤姆•索亚历险记
本文是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险（①半夜到墓地检验胆量；②至杰克逊岛当海盗；③鬼屋寻宝；④在魔克托尔山洞迷路；⑤再次到洞中寻宝，找到宝藏）。突出地表现了汤姆（敢于探险、追求自由）的性格特点。
18.跨越百年的美丽
1.作者：梁衡。本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。居里夫人是一个（坚定执著、有献身精神、淡泊名利）的人。2.文章采用倒叙的手法。
4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？
（1）答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。
（2）美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神———对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。
20.真理诞生于一百个问号之后
1.作者：叶永烈。议论文课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文列举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
3.理解句子。
①最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。
答：这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
4.词语理解：
见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。、21 我最好的老师
课文讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。让我们感受到科学精神的另一个侧面——我们要拥有独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
怀森特老师特点：一个很有个性的人，教学方法独特，用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
成语故事
1.“邯郸学步” 原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
2.“舍本逐末” “本”是指庄稼和百姓，“末”指的是君王。──“比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节”。
六年级语文总复习----中外名著
一、古代寓言故事成语：
完璧归赵 负荆请罪 惊弓之鸟 鹬蚌相争 井底之蛙 杞人忧天 丧家之犬 画蛇添足 指鹿为马 狐假虎威 班门弄斧 掩耳盗铃 请君入瓮 塞翁失马 取长补短 自相矛盾郑人买履 杯弓蛇影 卧薪尝胆 刮目相看 退避三舍
二、中国古代四大名著
1、《西游记》吴承恩（神魔小说）
故事：《三打白骨精》、《真假美猴王》、《女儿国》、《盘丝通》、《大闹天宫》等 人物：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚。
2、《三国演义》罗贯中
故事：《赤壁之战》、《草船借箭》、《三顾茅庐》、《桃园三结义》、《大意失荆州》《三气周瑜》
人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、诸葛亮、周瑜
3、《水浒传》（施耐庵）（农民起义）
故事：《武松打虎》、《拳打镇关西》《鲁智深倒拔垂杨柳》、《三打祝家庄》、《智取生辰纲》 人物：行者武松、及时雨宋江，豹子头林冲、智多星吴用、花和尚鲁智深
4、《红楼梦》曹雪芹（百科全书）
故事：《黛玉葬花》、《刘姥姥进大观园》、《元春省亲》、《黛玉焚稿》、《宝钗扑蝶》 人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母、刘姥姥
三、中国现代文现代文
《匆匆》朱自清（散文）、《桃花心木》林清玄（散文）、《北京的春节》（老舍）还有《草原》《猫》、《为人民服务》毛泽东（议论文、演讲稿）
《真理诞生于一百个问号》（议论文）
四、世界名著名篇：
1、安徒生童话：《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《海的女儿》
2、俄国契科夫：《凡卡》（小说）
3、英国笛福：《 鲁滨孙漂流记》（长篇小说）
4、美国马克。吐温：（汤姆索亚历险记）（长篇小说）四|、读过的课外书
1、朱自清的散文《春》、《背影》、《荷塘月色》
2、革命题材小说《红岩》江姐、于云峰、华子良、小萝卜头 《铁道游击队》《小兵张嘎》《红日》
古诗归类复习
一、描写友情送别的古诗：
⑴送元二使安西》（唐—王维）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。⑶《别董大》（唐—高适）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。⑸《赠汪伦》（唐—李白）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、描写边塞或军旅生活的古诗：
《出塞》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《塞下曲》平明寻白羽，没在石棱中 《马诗》何当金络脑，快走踏清秋。
三、爱国的诗词：
⑵《示儿》死去元知万事空、但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。⑷《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。⑺《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⑼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
四、描写春天的古诗
⑴《春晓》夜来风雨声，花落知多少。⑶《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑸《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
五、描写夏天的古诗
⑵《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
⑷《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
六、童趣诗
1《宿新市徐公店》【宋】杨万里儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《池上》【唐】白居易不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
七、哲理诗
1、《题西林壁》【宋】苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
4、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
6、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》
16、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳鹊楼》 《石灰吟》 《墨梅》 《竹石》
3、描写秋天的古诗
《山行》 杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《枫桥夜泊》 张继.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《望洞庭》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
4、描写冬天的诗
《江雪》 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。《梅花》［王安石］ 墙角数枝梅，凌寒独自开
白雪歌送武判官(1)归京【唐】岑参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。
5、写节日的诗
元日 ［王安石］ 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
清明［杜牧］
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。水调歌头［苏轼］ 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
6、思乡诗
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。静夜思 李 白
举头望明月，低头思故乡。泊船瓜洲(宋）王安石 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
7、写月亮的诗
举头望明月,低头思故乡。----李白《静夜思》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？――――王安石《泊船瓜洲》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》 海上生明月，天涯共此时――――张九龄《望月怀远》 野旷天低树，江清月近人。―――孟浩然《宿建德江》
《古朗月行》又疑瑶台台镜，飞在青云端。
13、运用夸张手法的诗句
望庐山瀑布 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。
14、珍惜时间的名人名言、诗词、谚语、古诗等： 谚语：(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2)光阴似箭，日月如梭。
少壮不努力，老大徒伤悲。16、歌颂老师的古诗： 随风潜入夜，润物细无声。
17、感恩的古诗： 谁言寸草心，报得三春晖。
