遵义专版中考语文命题研究第一部分古诗文阅读梳理篇专题一古诗词曲阅读知识梳理八下四十一渔家傲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教材古诗文知识梳理”。
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十一、渔家傲
[南宋]李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。前两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；句中的动词用得尤为贴切，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，营造出一种瑰奇雄伟的境界。而“转”和“舞”则将人在风浪中的感受逼真地传递给了读者。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。这三句，写词人梦中见到天帝。“梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民众的天帝形象。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。句中的“报”字与上阙的“问”字，便是连接上下两阕的桥梁。“路长”“日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。词人结合自己身世，把屈原《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞上下求索的情怀隐括入词，只用“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简洁自然，浑化无迹。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。这一“谩”字，流露出词人对现实的不满之情。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。“九万里风鹏正举”与上阕的第一、二句形成呼应。这一句中的贯穿动作是渡海乘船，四周景象是海天相接，由此而联想到庄子《逍遥游》的“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句，既展示了词人的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿，又表现了对人间秩序的不满。说“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。词人翻旧典出新意，借大鹏抟九天的风力，吹到三山，胆气之豪，境界之高，词中罕见。
【背景资料】从内容、情调及风格上看，这首词应是李清照南渡以后的作品。国破、家亡、夫死的经历使她的词风趋于含蓄深沉，但这首词却表现出不同的风格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰作。
【主题】这首词通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了词人对自由的渴望、对光明的追求。
1．(2016盐城中考)试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
__示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。__ 2．(2016盐城中考)下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？ __我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。__ 3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山云”。
__比喻或用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表现了作者对现实的不满，以及拥有大鹏高飞之志，向往自由的生活。__ 4．这首词表达了作者怎样的情感？__作者隐喻了对南宋黑暗社会现实的失望；对理想境界的追求和向往，如写梦中海天溟蒙的景象及天帝的问话；空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，如用“谩”字，流露出对现实的强烈不满。__
