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重阳镇2015年秋第二次常规教学检查方案
一、指导思想
为进一步加强常规教学管理，强化质量意识，推进课程改革，规范教育教学行为，全面实施素质教育，搞好期末复习工作，整体提高教育教学质量。经镇中心校研究决定，进行期末教学常规管理工作检查。
二、目的要求
本次检查目的就是摸清我们各校的复习工作和校本教研情况，学校教学常规管理情况。以便推广典型，树立榜样，查找不足，相互学习，相互促进，共同提高。检查组人员严格按照我镇常规管理教学细则去检查，并量化分数，做到公平、公正、不徇私情。
三、检查时间
2015年12月23日—28日
四、检查内容
1、学校推进课程改革的制度、方案、过程材料、总结及学校课改氛围营造情况。
2、学校对统编教案的管理、培训及教案添加使用情况，并随机检查若干教师的教案.3、本期开展的教研活动档案（赛课、引领、培训、研讨等）。有活动方案、鲜明主题、过程材料、总结四个方面，每次少一个方面扣1分。
4、学校“周签月查”活动档案。至少3次以上。
5、学校组织本期中、上期末考试及抽测工作的活动档案.6、学校在规范写字方面的计划、措施，随机抽查一个班的5名 1 学生现场写大字。
7、学校只提供学生2015年11月12日—2015年12月27日，在报刊及在《西峡教研网》发表作品稿件。
五、检查要求
1、严格从数量和质量两个方面打分，重点从质量上拉开距离，要公正、公平、客观、真实，杜绝人情分，所打分数要经得起客观现实检验。
2、检查人员要做好记录：一是既要有检查实录，又要有准确的分数，分以实录为依据。
3、注意搜集正、反两方面典型，抓学校特色，检查结束把检查材料及总结、分数汇总。
4、检查量化成绩必须分三个档次，第一档90分以上，第二档75—89分，第三档75分以下，各档人数约占三分之一，若不分档次该组检查无效。
5、各组在检查过程中应整体衡量，数量占40%、质量占60%。评估量化成绩必须准确、公平、公正。
6、各校需对照检查要点准备相关材料备查。通过常规检查及时了解各校教学工作的经验和不足，以便能推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我镇的教育教学工作效率。
重阳镇中心学校 2015年12月
