浦北实验小学 潘光遐 语文教学经验交流电由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教学经验教训”。
小学语文教学经验交流
浦北县实验小学潘光遐
十多年来，我凭着高度的责任心，认真教学，积累了一定的经验。
一、采取恰当的方法
根据学生存在着的差异，我抓两头，扶中间，加强培优辅差工作，促使每位学生能在原有的基础上有所发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为两个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学习的同学，对这些同学，我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人要进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生。课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
二、抓好语文早读课
“一日之际在于晨”。我注重抓好早读。早读前，让学生明确本节课读什么，要背诵什么？当然量要适宜，保证让学生在规定的时间内能完成预定的目标。最后还要利用几分钟做好早读效果的检测工作，对完成好的学生给予肯定与鼓励，增强学生学习的欲望，挖掘他们的学习潜能。
三、加强与家长的联系
教育不仅仅是教师的事情，只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。如：我特别重视与后进学生的交流，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况，争取家长的支持，共同教育学生。
上述便是我长期教学中的点滴体会。
