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爱与责任演讲稿
演讲者 冷冰勤雅home 教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。作为一名人民教师，应该具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱之心。
一、教师的爱
如果把学校比作池，把学生比作池中鱼，把教师的爱比作池中水。试想，如果没有教师的爱，学校岂不是无水之池，学生岂不是无水之鱼了吗？由此可见，教师的爱是多么的重要啊！
教师的爱是一种“一日为师，终生为父” 最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于父母亲的爱,不像他们一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向。十五个春秋轮回，我和孩子们一起度过多少个难忘的日子，教孩子们学知识，学本领，如同孩子的父母一样，让他们长大成人。说真的,当我看到自己教过的学生一个个走上自己的工作岗位，看着他们养儿育女,心里由衷地为他们感到高兴，还真有一中做父母的满足感呢!教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师的爱的是伟大无私的爱。常说阳光之爱可以熔化冰雪，春风
之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗„„而师爱是伟大中之最伟大的爱。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的学生，让他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，健康茁壮的成长时，自己却一天天衰老，就像蜡烛一样燃烧自己火热的青春去照亮孩子们的前程，却从来没有一句怨言，而是心里默默地为他们高兴。在此我想到了毛泽东的一句诗词：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”所以我要说，教师对学生的爱是最伟大最无私的爱。
教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
二、教师的责任
我们都说教师是人不是神。是的，我们教师的爱之所以那么神圣伟大，是源于那颗责任的心呀。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们大都已为人父母，都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败啊。”所以教师的工作就是一种负有高度社会责任性的工作。
我常常这样要求自己：既然社会放心的把教书这份工作交给我，我要让社会放心，既然学生家长把孩子放心地交给我，我应该让学生家长放心。所以，我一直把所有的学生当作自己的孩子。当他们有了进步，我打心眼里为他们高兴。记得我教过的学生杜玲，那是一个非常优秀的孩子。那是一个风和日丽的周末，当手机响起，电话那头传来清脆的声音：“秦老师您好，我是杜玲，告诉您一个好消息，我这次语文考了150分！”那一刻，我心里不知有多激动，为这样一个乡村里的黄毛丫头能到县里最好的中学里取得这样好的成绩而喝彩，同时，也感到自己的工作和努力没有白费。当一个孩子生病或掉队时，我会很难过。记得我教过的一个孩子叫董秋桃，他患有癫痫，而且因为残疾，只能左手写字。我和孩子们从来没有歧视他，而是一次又一次地帮助他，当他每次发病的时候，我和孩子们是看在眼里，疼在心里。现在这孩子随他的父母不知去了哪里，也不知情况怎样了，还一直挂念着他呢。我教过的一个比较调皮的孩子向德磊同学，他天生好动差，学习成绩很差，但脑瓜子并不笨。我找他谈心，他其实也很想学，但就是写不来字。我犯难了，是劝他降呢还是留呢？降呢，学校又有规定，不准降班，留呢，就意味着毁了孩子的一生。我经过几翻周折，为了对孩子负责，对孩子的家长负责，终于决定劝孩子降班，现在，我还一直关心着孩子的学习情况。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以'人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比高尚、无比神圣的工作。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立爱一切学生，爱学生的一切的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有以不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
