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弘扬实验精神，抢占质量品牌高地
宁乡实验中学
我校今年高考二本以上上线240人，一本上线77人，600分以上11人，袁鹏超以640分居全县第18名。美术部79人参加高考，省内、省外文化专业双上线63人，上线率位列全省第一。实验中学成绩的取得，是历任校长带领全校老师务实求真的结果，更是一代代实验人“勇于创新，敢于担当，乐于奉献，追求卓越”的结果。下面我就弘扬实验精神，落实教学常规，提高教育教学质量作一个简要的汇报：
一、抢占示范高地，全员进课堂抓质量
一是学校干部全员进课堂。我们规定：校长每学期听课20节以上，教学副校长、教务主任、科室主任等每期听课评课30节以上，其他任课教师原则上15节以上，并且有听课和评课记录。
二是学校干部全员联班。所有校级领导都联部联班联科，深入一线，深入课堂，跟踪了解。原高中部校长廖建益天天在学生出早操前到校，晚就寝后离开，和高三师生一起，摸爬滚打，身先士卒，以身作则；美术部主任胡建良，励志部主任周文辉，文化部主任何南华都是起早贪黑，忘我工作。
三是教学督导全程覆盖。围绕高效课堂建设这一主题，狠抓常规管理和教学科研，教师的上课、听课、备课、作业检查、计划、总结、学习、班主任工作、到岗到位等工作，由各部教务处、教科室、学生处、年级组部负责检查、督促。管理主要从四个方面进行：一是教研组每月底检查本组教案、听课、作业批改。为督促各教研组的检查工作，行政领导不定期对教师完成情况进行抽查。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的抽查力度。每次检查、抽查结果都认真总结反馈。三是学生处督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并进行质量评比。四是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。
二、抢占创新高地，优化方法抓质量
一是教学“求新”。我校根据学校课堂教学的特点和实际情况，总结并提出了“知识求真、理念求新、方法求活、过程求乐”的“真、新、活、乐”高效课堂模式，有效落实了“向45分钟要质量”的质量提升机制。在县高效课堂现场会上进行推介，产生了良好的影响。
二是引领“求新”。实施引智工程，励志部学生进入高三后，学校聘请长沙四大名校的权威教师和高考命题专家定期上课，同时带来名校的思想理念、落实措施、信息资源，这些举措，为励志部取得高考胜利奠定了基础。
三是分班“求新”。“人人有才，人无全才，因材施教，个个成材。”适合的教育才是最好的教育。优秀学生，我们让他进入励志部，进行精英教育，让他们上重点，考名牌，实现 “高进杰出”；文化部的学生我们帮助他们开发潜能，努力考一本和二本；美术部的学生，学校帮助他们通过专业学习，扬长避短，实现 “低进高出”。
四是教研“求新”。各备课组围绕教育教学中存在的困惑或普遍存在的问题，每两周开展一次研讨活动，每次一个主题，大家轮流主持并做好研讨记录和情况汇报。教科室每学期至少组织一次教学比武活动，每位教师上公开课不少于一节。五是机制“求新”。我校留守儿童占全校学生人数的72%。如何针对这一特点，加强留守儿童辅导？我们在近年暑假，开创“学习有人管、生活有人帮”的“留守乐园”模式，并建立了“留守儿童”成长档案，开通了“留守儿童”家长联系热线。在开展书法、美术、剪纸、陶艺、篮球、田径等活动的同时，组织学生文化学习，为提高学生成绩赢得了空间。
三、抢占务实高地，打好基础抓质量
一是计划“务实”。加强教学计划的组织领导，每期开学初均召开校务委员会议、教研组长会议，拟定《学校教学工作计划 》；然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟定各类计划。各级部处室狠抓教师计划落实情况，变定期为不定期抽查，计划的完成度与评优评先、年度考核挂钩。
二是备课“务实”。要求老师备课进课堂，教案构件齐全，并有课堂教学后记。要求备课组每周集体备课一次以上，共同研讨，共享资源，共同提高。
三是作业“务实”。强调学生每日要有课外书面作业。高
一、高二课外作业每天2小时，高三课外作业每天3小时。作业批改及时认真，有批改日期和指导意见。作文批改详细认真，有针对性。
四是考试“务实”。考试的内容以课程标准为依据。考试形式多样化，如笔试、口试、实践操作等。重视过程性评价，采取阶段性（终结性）评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。
四、抢占特色高地，打造品牌求卓越
大美教育是我校最突出的特色。在大美教育特色塑造的道路上，我校稳健地走出了六步。一是明确了“大美教育”的培养目标。着力培养学生“发现美、欣赏美、感悟美、创造美”的核心素养。
二是明确了特色创建思路。学校提出了创建湖南省特色教育实验学校的目标，形成了大众教育和精英教育金字塔式的培养模式。
三是完善了大美教育的物质条件。我校有专业画室8间，书法教室、剪纸、陶艺、国画、设计、摄影摄像、静物室、美术器材室十多间，有美术展览场所10处，展览宣传橱窗9个，专业展览室一间，有画架、画板、静物台等画具近1000件……
四是明确了大美教育的课程载体。以美术、书法、剪纸、陶艺、设计、摄影等课程为载体，编写了《简明书法教程》、《简明剪纸教程》、《陶艺教程》、《书画宁乡》等校本教材。
五是加强了大美教育科研。国家级课题《传承剪纸艺术，培养学生良好习惯的研究》已立项，国家级课题《美育在学校教育中的地位和作用的研究》正在立项；省级课题《传承书法艺术，培养学生良好习惯的研究》被评为省一等奖。
六是形成了完整的教学体系。以名师工作室为龙头，以基地建设为平台，以社团活动为载体，以特色教育联合体为依托，实施大美教育。
大美教育为学校争得了荣誉。近两年，我校被评为国家美术教育改革实验学校、国家剪纸艺术教育示范学校、县美术特色学校、湖南省剪纸艺术教育基地，承办了首届全国学生剪纸艺术大赛。2015年，学生彭康瑶的剪纸作品《锁麟囊》，在“美丽中国梦〃首届全国校园剪纸邀请赛”中夺得全国特等奖。《湖南教育》作了《大美教育在这里开花》的专题报导。“勇于创新、敢于担当、乐于奉献、追求卓越”的实验精神已经成为时刻萦绕于师生耳边的背景音乐，内化于心，外化于行，铸造了实验中学的质量品牌。我们将继续弘扬实验精神，朝着省特色教育实验学校的目标阔步前进。
