9、漂亮的纸筒1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“漂亮的纸筒”。
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
第1册 第4单元 有趣的形体 课题名称： 漂亮的笔筒 教学类别： 纸工（撕贴）课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：知道对称图形和随意图形的撕纸方法，并用四肢粘贴的方法装饰笔筒。
过程与方法： 在尝试和脚楼的过程中，了解卷曲制材形成圆柱体的方法，学习用对折撕纸美化纸筒的方法。
情感态度与价值观： 体会彩纸筒装饰环境的乐趣，感受对称图形和随意图形的美感。
教学重点：对称图形和随意图形的撕贴
教学难点：撕贴的组合
教学准备：
学具： 彩纸、胶水等
教具： 彩纸、胶水、绳线、学生作品、课件等
作业要求：
基础层面： 能用纸卷曲制作圆柱形纸筒，并用对称和随意形的撕贴装饰纸筒。
拓展层面： 能巧用图形的色块大小、深浅变化，制作有创意的装饰纸筒，并能吊挂装饰环境。
教学过程： 一.欣赏与导入
1、出示白色与有纹样的纸筒让学生欣赏比较。“哪个好看”？
2、引导学生发现美化纸筒的方法。
3、语言激发学生的制作兴趣。“我们可以做很多纸筒，把教室布置得很美很美。”
4、出示课题。
二．讨论与尝试
1、欣赏比较纹样观察纸筒上纹样，欣赏比较：出示对称与不对称的纹样。○2 引导欣赏比较纹样的组成有什么不同？有什么特点？ ○
2、撕出对称图形找一找：对称的秘密。○2 归纳对称的特点及美感形式。（工整、华丽）○3 思考：用什么简便方法表现对称的纹样？ ○4 试一试：大家用彩纸对称撕出各种美丽的纹样。○5 交流尝试结果，归纳分析美丽纹样的表现要领（色彩、图案）○。教师归纳、示范撕纸方法:提示注意双手要捏住彩纸边慢慢撕，双手要靠近。○
3、撕出随手图形除了对称纹样，还有什么纹样？ ○
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案不对称的纹样有什么特点？ ○（均衡、自由、灵活）交流随手图形的撕纸方法。○
三、制作与辅导
1、教师示范纸筒制作方法先贴大再贴小，先贴后再贴前。色彩搭配要鲜艳。○2 粘贴注意点：○胶水不能太多；粘纸筒时，捏住粘贴的地方，保持一段时间，等胶水干；最后，把翘起来的纸粘住。
2、学生制作，教师巡视辅导
四．欣赏与评论
1、把每个同学做的纸筒展示出来。
2、学生发表个人制作心得。评价提示：粘贴平整 ○○2 色块有大小、深浅变化 ○3 色彩搭配漂亮
3．学生展开丰富的想象与讨论：纸筒还能做什么？
