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《构成学》教学大纲
适用对象:二年制大专 学时:总学时56 课程类别:专业基础课 执笔人: 审稿人:
说明部分
一、前言
构成的教学内容因设计的需要而产生，也随着设计领域的变革而转变。其宗旨是一方面让学生会运用造型的基本元素，按照构成的规律和法规探讨更多的组合的可能性，另一方面在材料(媒体)或空间的运用上层开广泛性的探讨和研究。构成包括（平面构成）、（色彩构成）、（立体构成），它是现代设计学科（工业设计、艺术设计、环境艺术设计、服装设计等）的基础理论体系，是现代科技美学应用于设计学科的构成形态的基础训练体系，是设计学科必修的专业基础课。它对开启想象力和创造力，拓宽视觉艺术的广阔天地，具有深远的指导意义。
二、课程性质
《平面构成》是我院大专专业和电脑美术专业开设的一门重要的专业基础课程。平面构成中，主要讲述了平面构成概念，平面构成基本要素，平面构成的表现方法。
《立体构成》，从一般侧重于技法训练转为培养立体感觉和表现技能并重，以提高视觉的感知能力。从美学的角度出发，将构成的知识融入设计案例，有助于基础向设计的递进，架起基础和设计之间的桥梁。
三、教学基本要求
掌握构成基础和原理，利用造型的基本要素点、线、面在二维空间平面内，组成各种抽象形态的构成形式。掌握构成所阐述的形象思维的理论和创造艺术形象的方法，研究构成美学，建立理性思维方法与现代审美思想，对设计视觉语言，具有完整的科学的，鲜明的指导意义。
四、教学中需要注意的问题
构成设计主要从抽象的形态入手，培养学生在形态方面的创造性。学生需要在教师的指导下，通过一定数量的构成设计练习，才能逐渐掌握技巧，掌握基本的平面构成设计规律。教师在讲解构成的理论知识的时候，要注意对典型的设计构图进行分析和介绍，使学员逐步理解设计构图的基本规律和基本方法。在教学过程中还要引导学生以专业的视点观察物体，即观察构成实体的点、线、面、体、色的关系。
本课程需要由学生自己动手制作一些设计构成作品，对学生正确地使用绘图工具以及上墨等要进行必要的指导，并且需要布置一定数量的课外作业，以便通过必要的练习，切实提高学生的构成设计创作能力。
一、三大构成基础部分（56学时）
（一）、课程教学内容
第一部分 平面构成（21学时）
第1章 平面构成的概论
1.1 平面构成概念 1.2 平面构成的意义 第2章 形式美的基本法则 2.1平面构成的形式美 2.2平面构成的形式法则 第3章 平面设计的门类元素和形象
3.1平面设计元素的分类
3.2平面设计元素的组合方式
第4章 平面构成设计的点、线、面
3.1点的构成 3.2线的构成 3.3面的构成 3.4点、线、面、综合构成 第5章 渐变
4.1渐变基本类型 4.2渐变构成设计的基本方法 第6章 重复
5.1重复的概念 5.2重复构成设计的基本方法 第7章 近似
7.1近似、形状近似、骨格近似的概念 7.2近似表现技法（1学时）（了解）（了解）（4学时）（重点）（难点）
（1学时）（重点）
（重点）
（4学时）（重点）（重点）（重点）（难点）
（1学时）（重点）（重点）
（1学时）（重点）（重点）
（1学时）（重点）（重点）
第8章 骨骼
（1学时）8.1骨格的概念和骨格的分类（重点）8.2骨格在设计中的作用（重点）第9章 发射
（1学时）9.1发射的概念，种类以及发射图形的视觉效果（重点）9.2发射构成设计的基本方法（重点）第10章 特异
（1学时）10.1特异概念和特异的视觉效果 10.2特异构成设计的基本方法 第11章 对比
11.1对比的概念，种类和对比的视觉效果 11.2对比构成设计的基本方法 第12章 密集
12.1密集的概念，种类和密集的视觉效果 12.2密集构成设计的基本方法 第13章 肌理
13.1肌理的概念 13.2创造肌理变化的常用方法 13.3肌理效果的构成设计 第14章 平面构成平面构成在设计中的应用 14.1平面构成平面构成在设计中的应用 第15章 平面构成实例赏析 15.1平面构成实例析赏 第二部分 色彩构成 第1章 色彩构成的概论
1.1 色彩世界 1.2 色彩成因
1.3 光源，物体色和固有色
第2章 色彩的基本要素
2.1 色相 2.2 明度
1学时）
1学时）
1学时）
1学时）
1学时）
21学时）（1学时）
（了解）（掌握）（掌握）
（1学时）
（重点）（重点）
（重点）（重点）（（重点）（重点）（（重点）（重点）（（重点）（重点）（难点）（（难点）（（了解）（2.3 纯度 第3章 色立体
3.1 色立体概念 3.2 蒙赛尔色立体 3.3 奥斯特瓦尔色立体
第4章 色彩混合4.1 加法混合 4.2 减法混合 4.3 中性和空间混合第5章 色彩的分类
5.1 有彩色 5.2 无彩色 5.3 金属色
第6章 色彩的特性
6.1 色彩对比 6.1.1 明度对比 6.1.2 色相对比 6.1.3 纯度对比 6.1.4 冷暖对比 6.1.5 同时对比 6.1.6 面积对比
6.2 色彩调和 6.2.1 色彩调和的基本原理 6.2.2 混色调和 6.2.3 并置调和 6.2.4 科学调和论
第7章 色彩的情感
7.1 色彩个性 7.2 色彩心理感觉 7.3 色彩联想 7.4 色彩象征启示
（重点）
（1学时）
（了解）（了解）（了解）
（1学时）
（难点）（难点）（重点）
（1学时）
（重点）（重点）（重点）
（12学时）（重难点）
（重难点）（重点）
（2学时）
（重点）（重点）（难点）（掌握）
第8章 色彩构成在平面设计中的运用
8.1 色彩构成在平面设计中的运用
（1学时）
（掌握）
第9章 优秀色彩构成作品赏析
9.1 赏析优秀色彩构成作品
（1学时）
（了解）
第三部分 立体构成（14学时）
第1章
概论
（2学时）1.1 立体构成概念
（了解）1.2 立体构成特点
（了解）第2章
立体构成的要素
（6学时）
2.1 视觉要素
（了解）2.2 材料要素
（掌握）2.3 结构要素
（掌握）第3章
立体构成的表现方法
（6学时）
3.1 线材构成（掌握）3.2 面材构成（掌握）3.3 块材构成（掌握）
（二）教学要求:（此为学习完本章后能达到什么样的效果）第一部分 平面构成第1章 明确平面构成课程的性质，明确学习习近平面构成课程的意义
第2章 理解和谐、对比、对称、平衡、比例、重心、节奏、韵律等形式美法则的基本含义 第3章 了解设计的门类和设计元素的分类，理解形的分类和组合方式
第4章 理解点线面是一切造型要素中最基本的构成三要素，掌握点线面在表现方面的特点 第5章 理解渐变的基本类型，初步掌握渐变构成设计的基本方法 第6章 理解重复的概念，初步掌握平面设计中重复应用的基本方法
第7章 理解近似、形状近似、骨格近似的概念，初步掌握平面设计中它们的表现技法 第8章 理解骨格的概念和骨格的分类，理解骨格在平面构图设计中的作用 第9章 理解发射的概念，了解发射的种类以及发射图形的视觉效果 第10章 理解特异的概念和特异的视觉效果
第11章 理解对比的概念，了解对比的种类和对比的视觉效果 第12章 理解密集的概念，了解密集的种类和密集的视觉效果 第13章 理解肌理的概念，了解创造肌理变化的常用方法 第14章 理解平面构成平面构成在设计中的应用 第15章 平面构成实例赏析 第二部分 色彩构成第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 熟练掌握色彩(光与色)的物理性质； 熟练掌握色彩的三要素 了解色立体运用孟赛尔色立体 熟练掌握色彩的对比与调和两大特性 熟练掌握色彩的分类
充分了解色彩对人所产生的强烈的心体和生理影响并加以运用 熟练掌握和运用色彩情感象征 了解色彩构成在平面设计中的运用 了解赏析优秀色彩构成作品
第三部分 立体构成
第1章
了解立体构成概念、特点
第2章
了解视觉要素，掌握材料要素，掌握结构要素 第3章
掌握立体构成的表现方法
三、技能要求
1、在课堂讲授和实例操作演示后，应明确基本概念和作步骤，能进行构成形式创作。
2、构成形式制作阶段，掌握构成形式制作方法。
3、学会使用各种工具，熟练掌握操作方法。
4、理解平面构成形式美法则，掌握构成形式，运用于平面设计中。
四、教学方法及教学手段
1、采用多媒体投影教学或视屏教学，代替黑板教学，使图形演示过程变得更加直观。
2、在讲课中合理运用五步教学法，真正让学生感受艺术设计造型和电脑美术设计造型方面打下一定的基础，提高学生的形象思维能力、抽象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力，色彩运用能力。
3、在教学后期，安排相应的理论考试和构成形式和色彩设计。
五、考核
考核方法：考查。以实践考查为准，重在技能的考核，并要求学生对设计作品创意和形式作理论上的分析。平面构成形式或色彩设计150分钟。
评分方法：考查成绩占60%，平时成绩占40%。
六、教材及参考书
教材： 《构成基础学》 辽宁美术出版社 王守宜等编
参考书：《平面构成》 中国美术学院
黄刚编
《色彩构成》中国美术学院
钟蜀珩编
