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初中文言文基础知识练习
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世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之
间，不以千里称也。
马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?
其真不知马也。
1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：()
A．千里马常有而伯乐不常有 先帝创、业未半而中道崩殂
B．且欲常马等不可得 北山愚公者，年且九十
C．其真无马邪 乃重修岳阳楼，增其旧制
D．只辱于奴隶人之手 执策而临之
2．将下列文言文语句翻译成现代汉语。
①策之不以其道 译句。
②食之不能尽其材 译句。
3．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是：
作者对此表现出强烈的之情。
4．文中 “世有伯乐，然后．有千里马” 一句强调了作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以()，把自己的才华积极主动地显露出
来；而在位者也应()正确识别、选拔和任
用人才。
(二)(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以采，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡
泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还子旧都。此
臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(选自诸葛亮《出师
表))
(乙)臣受命之曰，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食(1)。臣
非不自惜也，顾王业不可偏安子蜀都，故冒危难，以奉先
帝之遗意，而议者谓为非计(2).今贼适疲于西，又务子东，兵法乘劳，此进趋(3)之时也。(选自诸葛亮《后出师表》)
注释：①并日而食：两天只能吃到一天的饭。②非计：不正确的计策。③进趋：赶快进兵。
1．填空答问：这两段文字都出自《三国志·诸葛亮传》。“三国”除蜀国外，另两国是____与
______；文中的“先帝”指：，“陛下”
指 ：。
2．解释下列词语在文中的含义及作用。
①夙夜忧叹：
②寝不安席，食不甘味：
3.两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子：
甲文：。
乙文：。
4．申、乙两段文字都紧扣“诸葛亮上《出师表》”这一中心，写出了哪两层意思?请分层概括回答：
①。
②。
(一)(共14分)
1．用“|”标出下面画线句子最明显的一处停顿。(2分)
①由此观之，王之蔽甚矣。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。、2．解释下面句中加点的字。(2分)
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。()
②万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!()
3．翻译。(4分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4．请从情景交融的角度，赏析李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗。(2分)
5．有人认为，《桃花源记》中“问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋”一句问话的是渔人；也有人认为
问话的是桃源人。你同意哪种看法？请以课文为依据说明理由。(2分)
6．《曹刿论战》中，曹刿所认同的“忠之属也。可以一战”的条件，是指鲁庄公所说的①“衣食所安，弗
敢专也，必以分人。”②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”③“小大之狱，虽不能察，必以情。”这三条，还是只指第三条。说说你的推理。(2分)
（一）(14分）．用“ |”标出下面画线句中最明显的一处停顿。（2分）
① 温故而知新，可 以 为 师 矣。
②夫大国，难测也，惧 有 伏 焉。．解释下面句中加点的字。（2分）
① 缘溪行，忘路之远近。（）
② 所识穷乏者得我欤？（）．翻译下面句子。（4分）
① 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：
② 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
译文：．分析白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼”诗句中加点“乱”字的表达效果。（2分）
答：．在陶渊明的眼里，“桃花源”为什么是理想社会？用自己的话从不同的角度加以说明。（2分）
答：．范仲淹在《岳阳楼记》中用了大最的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。（2分）
答：
一）1．考查虚词能力，答案A。(“而”都表示转折关系。)2．考查古文翻译能力。要通观全文；抓住
关键词、(如“策” “道”“食”“尽其材”)坐实词义，疏通句意，译句便水到渠成。答案：①鞭策它，不
按正确的方法。②喂养它，又不让它充分发挥自己的才能。3．考查提取文段要点能力。“不知马”是贯
穿全文的核心，造成千里马悲剧的根源，抓住就迎刃而解。答案：食马者不知其能千里也。
4、命运起决
定作用。毛遂自荐知人善任或举贤授能
（二）1 魏 吴；刘备 刘禅。2（1）通夜忧虑感叹（2）睡不安宁，吃不好饭（或寝食难安）3 甲文今南
方己定，兵甲已足；乙文今贼适疲于西，又务于东。4（1）表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚（2）提出了北伐
中原的积极主张
（一）(14分）
1、(2分）① 温故而知新，可|以为师矣。② 夫大国，难测也，惧|有伏焉。
2、(2分）① 缘：沿着、顺着。② “得”’即“德”，感激。
3、(4分）① 几个人在一起，其中一定有我的老师；选取他们好的方面加以学习、采纳，（对）他们身
上不好的（如果自己也有）（就）加以改正。
②燕、赵、韩、魏几个国家听说了这件事，都（来）向齐国朝拜。这就是所说的修明内政、不必用兵就可
以战胜其他国家。（这就是所说的在朝廷上就能取胜。）
4、(2分）① 花开繁盛② 色彩缤纷③ 贬词褒用（1个要点 l分。答出第③ 点加 1分）
5、(2分）① 环境优美② 社会太平③ 生活安逸（安居乐业、丰衣足食）（答出 2个要点即可）
6、(2分）写景为了抒情言志： A：① 借总写之景来总写人的胸怀。② 以景的宏伟壮阔写人的志向远
大。③ 表明仁人志士有别于迁客骚人。
B：① 以哀景写仕途“退”的逆境。②借迁客骚人反衬古仁人（自己）的“不以己悲”。③ 表明自己“处
江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧”、失意不失志的情怀与抱负。
C：① 以美景写仕途“进”的顺境。借迁客骚人的得意忘形反衬古仁人（自己）的“不以物喜”。③ 表明
自己“居庙堂之高则忧其民”、“后天下之乐而乐”的志向与追求。(ABC三个方面列举 l个即可）
(一)(14分)
1．(2分)①由此观之，王之蔽l甚矣。②人知从太守游而乐，而不知l太守之乐其乐也。
2．(2分)①树立②益处
3．(4分)①(对一个国家而言)(如果)②国内没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，③国外没有敌对势力的外来祸患，④(那么)往往(这个)国家(就该)灭亡(了)。
4．(2分)(要求：能结合以下诗句和寓意，从“情”“景”交融的一个角度回答即可。)
景：①长风：摧枯拉朽、刚劲有力的风。②云帆：(借以乘风破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艰难与险
阻，这里指不济的个人和国家命运。④沧海：指国家命运及前途。
情：①破浪：冲破险阻、勇往直前的决心与行动。
②会有时：积极、乐观、毫不动摇的信念。
③直挂：果断坚定的愿望和行动。
④济：拯救。“济沧海”指诗人远大的政治理想和崇高的人生抱负。
5．(2分)(答对一个要点即可)渔人：①这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。意思是说，在渔人问
起桃源人时，桃源人“乃不知有汉，无论魏、晋”。所以，发问的是渔人。②桃源人当初是为了“避秦时
乱”才来到这个与世隔绝的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。
桃源人：①因桃源人为了“避秦时乱”来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，所以桃源人
也想从渔人那里了解一下外面的情况。②因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问打听。
6．(2分)(答对一个要点即可)①曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民只做好某个方面还
不够，而是要做好方方面面，所以，三条都包括(1分)。
②曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民的举措中最重要的是“必以情”，所以，特别强
调的是第三条(1分)。
