新pep小学四年级英语下册Recycle1第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“pep小学英语新课标1”。
第二课时
Listen,circle and match.Look, ask and answer.Listen, tick and say.教学目标：
1、学生能够巩固学习1-3单元的语音知识，根据字母组合的发音规则读单词；能够根据发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务。
2、学生能够观察理解图片意思；能够根据所给问句进
行回答。
3、学生能够听懂并理解有关天气的词语，如：sunny,cloudy, rainy, windy, snowy;能够运用句型进行天气情况的问答；完成信息的收集。
教学重点：
1、根据字母组合的发音规则读单词；
2、理解并运用重点句型：
Where is the ….room?
Is this / that….?
What time is it? It’s….o’clock.It’s time for/ to….What’s the weather like today/ in….?
It’s warm and sunny.教学难点：
1、根据发音规则将单词归类。
2、熟练运用所学句型。
教学准备：单词卡片，录音机，课件
教学过程：
一、Listen,circle and match.1、教师播放第一、二、三单元Let’s spell 板块歌谣的录音，学生跟读并有节奏地吟唱。
2、教师以课件呈现课文图片，引导学生观察图片，试着认读字母组合：ar, or, er, ir, al, ur, er。
3.教师播放录音，请学生模仿重复每个单词的发音，并圈出正确的字母组合。
4、学生圈出字母组合后，寻找匹配的图片进行配对，连线。
5、核对答案，请学生听录音，跟读单词，提示学生每个单词需要发音到位。
6、让学生找出更多符合规律的单词，写在课本该活动旁边的空白处。
二、Look, ask and answer.1、以课件呈现该活动中跟学校有关的四幅图片。请学生观察图片，提问：
T: What is it?
Ss: It’s a school.T: What’s the weather like ?
Ss: It’s cloudy.2、教师引导学生看图说话。教师先示范，指着第一幅图片问：Is this the library?学生看图回答。学生之间看图互相问答，运用句型：Is this ….? Is that….?进行交流。教师请几对同桌进行展示。
3、请学生仔细观察图片，然后合上课本回答：
Where is the computer room/ art room….?
让学生绘制更多的地方，如：teachers’ office, playground, music room等，让学生就新图片创编对话问答。
三、Listen, tick and say.1、复习有关天气的单词。教师发指令，学生找出相应的单词卡片。
2、请学生看课本，熟悉表格。认读表格中的城市名称。
3、播放录音，学生完成练习。再次播放录音，学生自我检查。核对答案。教师提问，请学生回答不同城市的不同天气。
4、鼓励学生根据城市及天气，展开合理想象，进行对话创编。
四、当堂检测：
《新课堂》P28Exercise4 and 5
板书设计：
Recycle 1
Where is the computer room?
It’s on the first floor.What time is it?
It’s 10:30.It’s time for PE Cla.What’s the weather like in Beijing?
It’s warm and sunny.
