五年级第十课老矿灯由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11课老矿灯”。
课例名称：老矿灯
教 材：江西版美术五年级上学期第九课 课 时：2课时 学习领域：设计应用 教材分析: 本课重点是运用江西红色革命资源，对学生进行革命传统教育，培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感，同时力求将革命传统教育融入美术学科知识技能的学习。设计理念：
以矿工当年使用的矿灯为切入点，使学生对革命圣地产生崇敬之情，从而激发创作欲望,导入到灯具造型的设计教学中。教学目标：
认识目标：了解安源路矿工大罢工的历史背景，进行革命传统教育。
能力目标：提高学生用线造型的能力，增强他们的现代设计意识和对生 活的认识能力。
情感目标：激发学生对革命圣地的崇敬之情。教学重、难点：
如何培养学生大胆想象，用线造型，设计与众不同的灯具。教具准备：多媒体 自选材料 剪刀 胶水等 范作 教学过程： 情境导入
教师展示安源路矿工人大罢工的历史图片等资料，提问：谁能告诉我从这附图中你读到了什么？ 讲授新课 第一课时
1、介绍安远路矿工人大罢工的历史背景和相关知识。展示相关的图片
2、从矿工使用的矿灯为切入点，介绍灯具设计的类型，结构特点和制作材料等问题。
3、分组讨论：让学生以口头表达的方式描述灯具的造型特点，从而拓宽思路。第二课时
结合上节课所讲授的知识点，给学生20分钟的时间制作灯具。
举办灯具设计比赛，对学生作品进行评议、评奖，从而培养竞争意识，提高他们的艺术修养。教学评价
1、学生是否能自己搜集资料，表现出学习的积极性。
2、是否对革命圣地产生了崇敬之情。
3、是否能进行大胆的想象，用线造型，设计与众不同的灯具。
4、教师对学生作品的评议和建议。教学反思
用手工制作的方式表现自己的作品，这样的教学已经上了4个礼拜了，初步的举办了小组的展览和评价，当我们看到这一件件精美的作品的时候，不禁惊讶了，你很难想像到它是用我们平常随处可见、弃之不用的旧纸材料做成的，美术纸造型型制作简单，但要制作成一件成功的作品却相当不易，无论是前期选择纸材料的选择、纸的颜色还是后期的造型制作都相当讲究。我也惊讶于孩子们的创造天分，天真的童趣。对于学生的感受，那就更丰富了。学生从中体会到了成功的欢乐。
