小柳树和小枣树由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小柳树和小枣树是一篇”。
15、小柳树和小枣树 教学目标：
1、随文识字。
2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。教学重点：
通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理。教学难点：
使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处，教具准备：
多媒体课件
柳树、枣树图片 教学过程：
一、质疑导入：
1、今天老师带来了两张卡片要考考我们班的小朋友，看看你们是不是都会读了?（出示卡片：小枣树
小柳树）读“枣”，记字组词
2、你的印象中小柳树是什么样的呢？小枣树呢？
3、看到这个故事题目，你有什么问题想问吗？
二、初读感知：
1、我们怎么学习这篇课文呢？
对了，首先我们要读，才能了解课文的内容。聪明的小朋友，读课文之前，你认为要提醒大家注意什么呢？
（对了，就是要把字音读准，把句子读通，画出的生字多读几遍）
2、读课文，边思考：你读懂了什么？你从故事中知道了什么？
3、反馈：你读懂了什么？（学生自由发言）
引导归类：一是样子不同；二是语言不同；三是小柳树前后的表现不同。
三、品读感悟（1~4）自然段：
1、再读课文（1~4）自然段，找出写小柳树和小枣树不同样子的句子。（找出来了怎么办？用
划出小柳树样子的句子，用
划出小枣树样子的句子
2、全班交流。（课件以课文第一幅插图为背景，随答出示写小柳树样子的句子。）
3、品读写小柳树的句子，欣赏她的美丽。（谁能美美地读这一句话？）（1）同桌对读，指名赛读，比一比谁读的小柳树最美丽？（2）随读看图了解“浅绿色”，你能从从图中找出更多带“浅”的颜色的词语吗？
4、过渡：春天的小柳树在你们的赞美声中越来越漂亮了，小枣树呢，春天来了，那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的，过了好些日子才长出小小的叶子。（课件出示小枣树图片）：我们一起来读读这句话，指读“光秃秃”，什么样的小枣树才是光秃秃的呢?
5、质疑：读读这两组句子，你发现了这是一棵（）的小柳树，（）的小枣树。（板书）（生答）
6、光秃秃的小枣树在小柳树的眼里是多么难看啊，小柳树越来越（得意）了，瞧不起小枣树了，你听：（课件出示句子，录音同步播放句子的朗读）
（1）“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”
（2）“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮!”
（3）她在微风里得意地跳起舞来。
6、有表情地朗读上述三句话。（指名读，配上动作全班读）——这是一棵（）的小柳树呀？
7、如果你是小枣树，你会怎么想，怎么说？（生答）可小枣树说了吗？不，她什么都没有说，她只是默默地站着，默默地听着，默默地长着。
四、演读感悟（5~8）自然段：
1、师讲述：是呀，多骄傲的小柳树啊！不过，老师得劝劝你，可千万别得意太早了，因为秋天就要到了。知道老师为什么这么说吗？
2、找出句子读一读。（读好又大又红）
而小柳树呢？什么也没有结。这回，小枣树是不是有机会说小柳树了，如果你是结着又大又红枣子的小枣树，你会怎样说小柳树呢？可院子里的这棵小枣树呢？它是怎么说的？（课件：以课文的第二幅插图为背景，出示小枣树的对话）
3、朗读对话，感悟小枣树的宽宏大量。（1）指名同桌读，师生评价； 小枣树温和地说：“你虽然不会„„”（课件出示第七自然段）。孩子们，怎么说话才是温和的呢？（学生自由说）
是呀，温和换个词语就是——（温柔），就是轻轻地、柔柔地说话，谁再来试试温和地说一说？（2）、超级模仿秀。
读得多好呀，刚才的小枣树说话可温和极了，太好听了！那我们现在来玩个游戏，叫做——超级模仿秀，模仿的对象是小柳树和小凿树，看谁能把它们的样子、语言通过自己的朗读表现出来，还可以加上自己的动作。
现在老师给你们一点时间，与同桌练读练读吧。同桌读得好的，你就向他学习；同桌读得不够好的，你就当当小老师教教他，好吗？ A、同桌表演读，简单评
B、男女生比赛读（3）、非常精彩，看样子男女同学难分高下，那小柳树听了小枣树的话会不会认识到自己的错误呢？从哪里看出来的？
4、总结填空
刚才我们读了，而且读得非常地棒，读书总是有收获的，现在湛老师要看看我们小朋友收获了多少？
小柳树因自己长得（漂亮）而（）小枣树；而小枣树却不因自己长得（没有小柳树好看）而泄气，也不因自己能结（又大又红）的枣子而自大，相反还（夸奖）小柳树。多（）的小枣树呀！
五、拓展巩固
1、这节课我们一起认识了小柳树和小枣树，那么你喜欢和谁交朋友呢？为什么？
2、谁还会用这个句式说一说呢？（课件出示句式）
小柳树虽然_______________，可是_______________。
小枣树虽然_______________，可是_______________。
3、其实老师也喜欢和他们交朋友，她们虽然有自己的短处，可是也有自己的长处呀。正像我们刚学过的两个成语——
六、积累运用
1、续编故事：第二年春天到了，小柳树又穿上了美丽的新衣服，小枣树还是那么光秃秃的。这时，小柳树会对小枣树说什么呢？
2、说说别人的长处和自己的短处。可以自由选择一个同学，说说他的长处。如果自己不清楚自己的短处，可以请别人给你提醒。先自己想想，然后小组交流。
