二十二世纪的建筑由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“22世纪的科技”。
二十二世纪的建筑
武进区湖塘桥实验小学 祁本国
教学内容：人教版美术三年级下册第16课
教学目标：
１、启发同学对未来建筑的造型展开想象。
２、想象未来建筑可以建筑在哪里。
３、指导同学表示不同造型的建筑。
重点、难点：
１、引导同学对未来建筑的造型展开想象。
２、指导同学将自身所想，用自身喜欢的方式表示出来。
教具、学具：图片、色卡、资料、媒体等。
教学过程：
一．谈话导入１．你知道什么是建筑吗？（生考虑回答）
２．你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗？能说给我们听听吗？
（同学拿出自身收集的图片，欣赏，交流）［感受不同建筑的造型特点。］
二．研讨、研究
１、今天，老师也准备了几幅建筑图片（古建筑、现代建筑），比较一下，你发现了什么？ ［出示图片］
（同学比较欣赏）
［通过同学比较，引导同学了解建筑所特有的一些知识．如：外观即造型，檐、窗、门、走廊等］
２、这样的古房子已不多了，而且越来越少，它们被许多现代建筑取而代之，现代建筑越来越受欢迎，你知道是为什么吗？（同学谈想法）a、下面我们就一起去观赏一下现代建筑之城吧！［出示图片］b、刚才现代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑吗？跟大家一起分享分享吧！（同学介绍）
３、从古代到现代，建筑也是不停（发展）变化的．未来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢？你能猜测一下吗？
（同学猜测）
４、请你用简单的线条把它表示出来？同学板演．（其余同学在纸上练习、表示建筑）５、真了不起，你能根据这个简单的建筑造型，具体想象一下这幢建筑的具体样子吗？（同学想象、交流）６、看来，一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑，下面就让我们用自身的双手来表示我们脑海中的建筑吧！
同学表示．（可画可做）７．建筑雏形展示，师生共评
［在这个过程中逐步引导同学展开想象，发明出自身心中的未来建筑，由易到难解决难点，让同学感受到发明并不是遥不可和的事，每个同学都是优秀的设计师，体验胜利的快乐！］
三．建筑与环境的研究１．你设计的建筑，打算把它建在哪里？为什么？
［生生交流、讨论，集思广益。］２．不同环境需要不同的建筑．不同的建筑应放在不同的环境中，你的建筑应有怎样的环境呢？
（同学考虑，继续完成作品。）
3、同学作业，教师巡视指导。四．作品展评。
1、举办“二十二世纪的建筑”展览，师生共赏，交流心得。
2、生生互评，教师点评。．
