《图形的平移》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“图形的平移导学案”。
鲁教版义务教育教科书八年级上册第四章第一节
§4.1图形的平移 学案
探究目标：1.研究平移前后的图形中对应线段的位置关系． 2.进一步验证及完善平移的性质． 探究活动1：独立完成（1）画出△ABC沿格线向左或向右平移任意距离后得到的△DEF（点A、B、C的对应点依次为点D、E、F），探究平移前后的图形中对应线段的位置关系，并与组内成员交流． ．．．．（2）在下图中△ABC的边上任取两点P，Q(P与Q不重合），确定它们在△DEF上的对应点P′，Q′的位置，你是怎样确定的？
（3）连接PP′, QQ′,你发现PP′与 QQ′之间有怎样的关系？
图（1）
探究活动2：合作探究
如图，△ABC沿射线XY的方向平移一定距离，得到△DEF． 探究平移前后的图形中对应线段的位置关系，并与组内成员交流． ．．．．
图（2）
探究小结：平面内，一个图形和它经过平移所得的图形中，对应点所连的线段____________________________； 对应线段____________________________________；
对应角______________________________________．
