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优化管理 提高质量 努力创建和谐特色校园
（新三小学工作汇报）2009年4月14日
尊敬的各位领导：
2009年，我校在中心和学区党政领导的亲切关怀下，在上级业务部门的正确指导下，认真开展深入学习实践科学发展观活动，学校领导班子知难而进，勇于开拓；教职工勤奋工作，积极进取。全校上下聚精会神搞教学，一心一意谋发展，以“用爱心托起明天的太阳”为办学理念，深入贯彻落实中心“4334”总体发展设想，努力实施素质教育，全力推进课程改革，圆满地完成了学校各项工作。
一、2009年主要成绩
（一）集体荣誉
1、学校被教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》课题组授予“优秀实验学校”称号。
2、国家第五届儿童艺术展演暨魅力校园“六一”文艺晚会节目征集活动，学校选送的武术《中国风》荣获二等奖。
3、第五届“中华情”主题写作大赛中成绩突出，学校被授予“少年作家培训基地”称号。
4、全国第八届中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，成果优异，学校被评为“先进集体”。
5、在中心第二十五个教师节表彰大会中，学校参演的武术《少年强》获得“银铃唱响奖”。
6、乘风学区09年职工排球赛，学校获得“优秀组织奖。
（二）教学工作成绩
1、第五届迎奥运作文大赛中，语文教师郑丽娜、张颖、汤洪涛、刘殿芳、刘晓英5名教师分别获指导教师一、二、三等奖。
2、第五届“中华情”作文大赛中，我校黄胜海等32名学生分别获一、二、三等奖，刘殿芳老师获优秀指导金奖。
3、在教育学院举办的语文美文诵读大赛中，我校张颖、郑丽娜获一、二等奖。
4、在中心第八届小学基本功大赛中，宋长平、张颖分获信息技术、说课二、三等奖。
5、在中心首届小学英语口语技能大赛和语文 诵读大中，我校胡静和刘晓英老师分获三等奖。
（三）教科研工作成绩
1、在国家“十五”课题《创新智能教学与信息技术研究》实验结题中，学校获国家优秀成果二等奖。杨冬辉、董志波等12位教师论文分获优秀成果一、二、三等奖。
2、在第九届全国多媒体课件大赛中，我校宋长平老师的《数的奇偶性》获大赛一等奖，也是我省参赛选手唯一的一等奖。
3、张颖、刘殿芳等5名教师的论文分别在国家相关刊物上发表。
（四）德育工作成绩
1、在“全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛”中，我校班主任教师刘晓英、黄丽丽等5名教师的论文分获一、二等奖。
2、在“第八届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动”中，我校刘晓英、杨冬辉等6名教师分获一、二、三等奖。
3、在第五届儿童艺术展暨魅力校园“六一”文艺晚会节目征集活动中，我校选送的武术《中国风》荣获二等奖，孙连心、程云天等8名学生分获表演二等奖。
4、在“黑龙江省少年武术锦标赛”中，我校孙悦、郭俊言等6名同学分获拳术、剑术、刀术、枪术等项目一、二、三名的好成绩。
二、2009主要工作
（一）抓科学发展观落实，努力提高整体办学水平 2009年，我校全面贯彻落实中心“4334”总体发展设想，先后开展了“深入学习实践科学发展观”活动、“抓发展、保稳定、促和谐”和“争先锋、做奉献、创佳绩”主题实践活动，全力实施“重塑学校形象、人本管理、人才强校、特色文化”战略。通过加强领导班子建设，班子善于抓方向、抓大事、干实事，用发展的眼光看学校形势，用发展的思维干学校事业，用发展的办法解学校难题。通过人本管理、科学管理，创建激励机制，充分调动全校教职工的积极性，创新小班化教学，走内涵发展之路，走特色办学之路，学校教学质量和整体办学水平显著提高，推进了学校科学发展。
（二）抓课堂教学大赛，不断提高教育教学质量
为进一步落实新课改，加强信息技术与课堂教学的整合力度，4月初，结合我校的办学理念与教学模式，举办了每年一度的“创新课堂教学大赛及教学开放周”活动，全校33名专业教师全部参赛，大家纷纷在教法与学法上动脑筋，出新思路，出新理念。通过创新课堂教学大赛，过去死板的课堂现在变得生动了;过去不愿意上课的老师现在热情高涨了；过去不愿意学习的学生现在兴趣浓厚了。出现了学生高兴，老师轻松，家长满意，领导放心的好局面。最后，评出了刘晓英等10名教师为校园“十佳教学能手”。教学开放周中，有200多名学生家长前来听课，对学校“创新课堂大赛”给予了高度评价。在中心教学基本功大赛中，我校有4名教师获二、三等奖的好成绩。
（三）抓教育科研，努力提升教师业务素质
2009年，我校紧紧围绕“十一五”课题，《创新智能教育与信息技术整合》，重点通过信息技术对学生创新能力进行培养。我们通过实验班、公开课、观摩课、示范课、引领课、汇报课等形式，使科研课题和新课改很好地衔接在一起。在国家科研课题《创新智能教育与信息技术整合》结题成果评比中，我校杨冬辉等5名教师获一等奖，黄丽丽等8名教师获二等奖，宋长平等4名教师获三等奖。在全国小学生英语大赛中，胡静等3名教师获“优秀指导奖”。一年来，在国家、省市各级各类年会及论文评比中，有7名教师论文发表，32名教师论文获奖。另外学校课题实验结题获国家科研成果二等奖。
（四）抓养成教育，培养积极健康的学生群体
为使学生达到德智体美劳全面发展的目标，一年来，我们创造性地开展德育工作，以养成教育为重点，加强学生教育和管理，积极开展具有我校特色的“142”美德规则教育活动，结合开展班级文化设计大赛、校园“十佳”文明学生评选、庆“六一”趣味运动会、学生书画展、故事会大赛、践行《弟子规》知识竞赛、学生文艺汇演、参观铁人纪念馆、安全知识进校园讲座等一系列活动，使学生受到良好的熏陶和影响。另外，我们还通过家长学校，召开“让生命充满爱”亲子家长会，聘请专家讲“如何教育孩子”，让家长参与学校管理等形式，形成学校、家庭和社会三结合的教育网络，使德育工作见到了实实在在的效果。
在“十四届全国小学生绘画、书法作品比赛”中，我校张阳等3名同学获一等奖，王玉杰等7名同学获二等奖，学校荣获组织工作“先进集体”。田秀伟、徐文霞2名教师获“优秀指导奖”。在省“青少年儿童武术比赛”中，我校武术队孙连心等4名同学获拳术、剑术、刀术前五名的好成绩。
（五）抓环境建设，不断改善办学条件
优良的环境是育人的重要条件，一年来，我们把有限的资金节省下来，用在教学环境的改善和设备的购置上，投资1.8万元，制做了宣传栏、宣传板、制度板等，投资3.2万元购置液晶投影仪、电子白板、音响、扩音机、打印机等教学设备。投资2.5万元配置学生桌椅及教师办公桌椅。自筹1.5万元改善小餐桌环境，提高服务质量。在校园维修方面，我们严要求，高质量，使有限的投入发挥最大的作用。
三、2010年主要工作安排
2010年，我校要全面贯彻落实王主任和周书记在中心年初工作会上的讲话精神，以科学发展观为指导，围绕中心“4334”总体发展设想，结合学校实际，创造性地开展各项工作，搞好特色学校创建，努力办好让家长、学生满意的学校。
（一）坚持解放思想实事求是，全面促进学校转型发展 当前我校已进入新的历史发展时期，这个新的历史发展时期的显著标志是要求我校必须转型发展。转型发展才有出路，转型发展才能走出困境。因此，今年我们要重点做好以下三个方面的工作：
1、建立三个机制。一要建立校园和谐文化机制，以人为本，和谐育人；二要建立教师愉快工作机制，学术自由，激励上进；三要建立学生快乐学习机制，减轻学习负担，全面发展。
2、实施三个战略。一要实施：“人才强校”战略，建设一支师德高尚、业务精湛、作风过硬的一流教师队伍；二要实施“科研兴校”战略，用科研成果促进办学水平的提高；三要实施教育信息化战略，着力构建教学、管理、交流三位一体的信息化体系。
3、实现四个转型发展。（1）学校要转变办学目标，由一般办学目标向创建特色学校目标转型发展。（2）教职工要转变观念，由四个陈旧落后观念向四个创新先进观念转型发展。（3）教师要转变教学方式，由“三高一低”（高投入、高时间、高题海、低质量）的教学方式向“三调一高”（调低、调少、调轻，高质量）的教学方式转型发展。（4）教研要转变教研内容和方法，由研究上级课题、个人研究向研究破解学校发展难题、集体共同研究上转型发展。
（二）坚持以德育为首，继续抓好养成教育
1、认真落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广泛开展“阳光体育，魅力校园”系列主题德育活动。
2、继续开展学校“142”美德规则活动，实施好学校德育理念和德育模式。搞好“弟子规”“三字经”等经典诵读活动。
3、建立建全德育机构，在管理水平上下功夫，严格考核制度，实行目标管理。
（三）加强师资队伍建设，不断提高教师素质
1、加强师德、师风教育，坚决杜绝“三乱一罚”现象。
2、继续开展“教师基本功赛”、“课堂教学大赛”、“校本培训”等活动，真正落实好新课改。
3、努力实施“科研兴校、科研兴师”的“人才强校”战略，做好市“十一五”课题的实验工作，不断提高教师的教学科研水平。
（四）、树立“服务育人”的思想，创建平安校园
1、牢固树立过紧日子的思想，节能降耗，把有限的经费用在学校设施建设及改善职工生活条件上。
2、建立健全学校安全工作应急预案，经常开展安全知识宣传与安全紧急预案的演练活动，让师生做到警钟常鸣。
3、加强校园环境建设，努力创建好省标准化小学。以上是我校2009年主要工作及成绩总结，同时对2010年工作也进行了重点安排，如有不当之处，敬请各位领导批评指正。谢谢大家！
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