郑成功教法点拨由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“郑成功课文讲解”。
教法点拨
本文是一篇历史故事，通过记述明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节，表达了人们对郑成功的敬仰与怀念之情。
教学时可以先通过搜集资料，将台湾的过去和现在的情况、郑成功的生平和收复台湾的场面、其他民族英雄事迹加以了解。本文结构严谨，清晰有序，最后一个自然段概括了全文的主要内容。教学时，可以以此为切入点，理清脉络，从整体上感知课文内容，然后品读对作战场面的描写，感受战斗的激烈与艰难，并用“首先„„接着„„然后„„最后„„”的句式练习复述重点段落，体会作战方案的严谨；抓住郑成功语言、动作的描写，并结合收集到的相关资料，体会人物的高尚品格。
六年级教学要在阅读中了解文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法。因此，教学本课时，也要特别关注本课突出的写作特点——场面描写，课文中的第5自然段就是很成功的场面描写，可以以这段话为依托，向学生做好场面描写及如何进行场面描写的写作指导。
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，把场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
场面描写的主体是人的活动，因此首先要抓住人物的语言、动作、神态等描写人物的活动。其次，对人物活动的描写要有一定顺序，根据主题需要进行活动描写的取舍，详略得当。另外要注意特定场合的气氛选取典型人物的典型动作，突出特定的场面。
在老师指导下，要设计合适的话题，让学生进行场面描写的训练。
