模块二《中国的气温分布和温度带》学习者分析案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国气温分布和温度带”。
在《中国气温分布和温度带》案例中，教师针对初二学生进行了学习者特征分析，对学生起点水平、能力基础、认知结构、学习风格等方面特征都有相应的分析，有利于教师选择科学有效的教学策略。例如：借助学生喜欢玩电脑的特点，利用计算机网络让学生进行小组讨论，可以培养学生自主学习、合作学习、探究学习的精神。
本案例不足之处是缺乏对学生的差异性的分析，如对于本课学习必需的“等值线”知识，没有关于学生对这一知识掌握程度的差异性分析，而对这一难点知识，多数学生学过但不一定已掌握。对学生差异性分析不足，势必会给教学目标的完成增加难度，因此对学生差异性的分析是学习者特征分析中不可或缺的内容，通过课前分析有助于教师在实际教学中，有的放矢，针对不同学生进行个别指导和点拨，促进每个学生的发展。
