教育不可急于求成_教育不能急于求成

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教育不可急于求成2011年10月16日

听了魏书生老师的报告之后，我又上网查询了一下关于魏书生理论的资料，更加明确了他提出的“松、静、匀、乐、和七个一分钟”是怎样的教学理念了。在他身上有老一代教育家陶行知的影子，叶圣陶的脚印，以及有许多教育学家及流派的影响，但他的教育工作主张使人耳目一新，他的教育实践令人赞叹不已，他的教学效果令人折服，我总结为三个方面，以后我的教育教学工作就根据自己实际情况，按以下方法逐步完善。

一、做一个健康快乐的领跑人

他提出的“松、静、匀、乐”即是身体松、心灵静、呼吸匀、人生乐，身体是革命的本钱，只有全身心放松，才能能开心工作，老师要健康生活，快乐工作，魏书生老师视教育家为一种影响手段，视教书育人为利他亦利己的心灵酸辣汤，视工作为一种快乐，让这份快乐的情绪影响学生，使学生懂得“生活快乐为本”的道理。学生虽然不一定能够道出其中道理。却也能够心领神会。以后根据自己的实际情况，在教学中这也是我其中用到的最重要的方法之一。但是也需要很漫长的过程来培养。

二、以身作则，做一个先进的带动人

教给学生们认真读书，自己首先就刻苦钻研。教给学生的学习方法，首先自己也应该认真读书、刻苦学习，从中得到成功的体验，再向学生传授其所得的自学方法和科学规律。规定学生们坚持“道德长跑”，自己率先写日记、笔记、文稿，不辞劳苦并且快乐的和学生一起做着这些事情。当然，仅仅这些可能不够成为教育教学的要求。在今后的生活中工作中做到：

1、明确自己的方向，悠然中获得一种收获，在教育教学上，做到的“天天记、经常翻、精心改”，努力做一个合格的老师。

2、守住眼前快乐的阵地，如何做到快乐，自行解放自我，即高度的相信自己，即使有一线希望，我也要有信心能够达到我希望的目标。其次，珍爱自我，要时刻用职业道德规范来约束自己，经常用教师职业道德这把尺子来衡量自己，珍爱自己的劳动成果，不要因为劳动成果而感到过程的艰辛，最后超越自我，假如我认为一件事情不可能完成，那我就把它分割很多部分，一部分一部分完成，即使成功不了，那我也离成功也八九不离十了，还有什么事情比将要成功、正在成功、已经成功更让人快乐的呢？

三、教学十条要求

根据本地区的学生实际情况借用教学十条要求来要求自己，即教案公开；三类不同的学习目标；老师纯讲时间不超过20分钟；学生发言不少于10次；动手动笔不少于10分钟；处理突发事件不超过20秒；一堂课至少留三类不同的作业；课后由学生总结；课间十分钟和学生在一起；一堂课写一句成功与否的话。在实际工作中做到：预习是前提，作业是基础，复习是必须，课外是延伸，总结是核心。其中贯穿持之以恒的努力。

四、习惯的培养，好习惯让学生受益终生

让学生做到 “七个一分钟”，即“七个一分钟”是使学生能够快速集中精力学习，所谓的小事情却体现了大道理；一分钟课前准备体现了培养学生的动手自理能力，一分钟日记体现了培养学生的反思能力，一分钟踏步体现了培养学生的生活状态，一分钟军歌体现了培养了学生的情绪，一分钟注意力培养学生积极思考和观察能力、一分钟记忆力的提高训练了学生的思维能力和积极性，一分钟识字从而提高学生的阅读能力，充分体现了把学习当着快乐的事来完成，坚持下来，长此以往对学生的全面提高与促进的作用，以前我总是太急于求成了，也使我明白无论做什么是都要一步一步慢慢走，总之，使我懂得“去其浮华，留其本质”，用最有效的方法去处理最根本的问题。