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体育教师教学十忌
切记训斥,挖苦,讽刺学生.在体育课上,学生个性有较多发挥的机会,性格外向的学生有时控制不住自己,性格内向的学生有时表现执拗.因此,体育课出现违反纪律的现象比其他课要多些,这是可以理解的,体育教师既要爱护和培养学生的个性,又要加强自身修养,一旦教师的威严受到“挑战”时,切忌恕不可遇,严词厉色.要善于引导,疏导和诱导.一时难以解决的,先“降温”,待课后再作处理.要让学生对教师有一种亲切感,从而达到教育目的.切忌要求过高,管理过严.教师执教无疑要严格,但不能脱离实际,操之过急,甚至以阴冷的面孔,命令式的语言,强制性地要求学生服从,因为这样做事会事与愿违,使学生产生逆反心理.一般情况下,教法应严活结合,宽严相济.切忌忽视课堂的安全教育.体育教师要有牢固的安全理念,切忌放任自由,要求不严,致使课堂秩序混乱,发生事故.切忌不求进取,敷衍搪塞.体育教师要对工作有高度的责任感,在业务上要勤于进取,不断提高教学质量.教师变中求变的精神,必然会感染学生,激发他们的学习兴趣.切忌冷落后进生.运动水平高,守纪律,有礼貌的学生固然讨人喜爱,但关怀和温暖所谓“老笨”“站课生”更能体现一名教师职业道德水平的高下,对这样的学生只能因材施教,动之以情,晓之以理,使他们增强上进的勇气和信心.切忌给女生做保护动作时手扶胸,腹,臀等部位.男教师保护时,有些学生存有,害羞的心理,容易导致动作的失调.因此,男教师除了保护方法得当外,更不能有轻浮的现象.切忌“以一警百”
一名学生有错,不应让大家一起“受审”,采取“杀鸡骇猴”的办法,只能适得其反,对引起学生的反感.切忌以下适应的运动量惩罚学生.对违反纪律的学生,不能采取停止的练习甚至“逐出课堂”的办法来惩罚,也不能因学生练习态度不好而加罚练习分量.这种拙劣做法,容易摧残学生的身心健康,难以达到教育目的.切忌徇私偏袒.教师与学生在政治上,人格上是平等的,不管运动水平好的或差的,男生或女生,干部或一般学生,会说的概念会沿途的,都要一视同仁,一样要求,平等对待,切忌偏爱.特别对有缺点和有错误的学生,都要诲人不倦,充分调动他们的积极性.切忌言语行为为检点.体育教师接触学生多,面广,和学生一起时忌说话粗俗,作风散漫;要严于律己,以身作则,给学生作出好的榜样.
