漂亮的小手套 中班由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“漂亮的小手套中班”。
幼儿美术教育
期末考试教案
手工活动：漂亮的小手套（中班）
班级：11学前8班
姓名：彭家峰
学号：11910288 活动名称: 漂亮的小手套（中班）
活动目标：1.观察手套的形状，学会自己制作小手套。（技能目标）
2.通过想象，对自己的小手套进行装饰。（认知目标）3.体验制作和装饰小手套过程中带来的乐趣。（情感目标）
活动准备: 1.已经做好的大手套(没有画过图案和上过颜色的)
2.水彩笔，双面胶（或泡沫胶)，小剪刀，白卡纸，铅笔等
3.准备PPT和相关教学图片
活动过程：
一、用谜语的方式导入，引起幼儿的兴趣
1.师：今天老师要给大家出一个谜语，看看小朋友们能不能猜出来。
幼:好呀，好呀、老师，是什么谜语呢？
师：谜语就是“冬天一套小房屋, 五个手指进去住, 手指暖和又舒服”，小朋友们来猜一猜是什么？
幼：老师，老师，我知道，是房子！
幼：是袜子、是口袋......（如果幼儿猜不出来是什么东西，教师要做适当引导)
师：冬天到了，天气很冷，小朋友们的衣服越穿越多了，但是我们的小手和小手指还露在外面呢，老师想问一问小朋友们，如果我们的小手没有衣服穿，会怎么样？小手肯定会冻伤的。那么小朋友们想一想？在寒冷的冬天为了保护我们的小手指，我们会为它戴上什么？
幼：我们会带上小手套。
师：对了，小朋友们肯定会戴上妈妈为我们买的小手套，为我们的小手也穿一件衣服。
2.师：现在老师想问问小朋友们，你们都见过什么样的手套？（引导幼儿从手套的材质、手套的形状、手套的图案入手）
幼: 有好多漂亮的图案、还有长长的住手指的房间......师：那么老师还要问大家，这些手套都是用什么做的呀？
幼：有的是毛线做的，有的是皮做的，还有妈妈们洗碗时也带着手套。
师：对了，小朋友们很聪明，观察的很仔细，妈妈洗碗用的手套是橡胶做的，可以防水。
师：那么小朋友们想不想自己动手做一双漂亮又不一样的小手套呢！
幼：想。
（教师出示事先准备好的纸手套，拿出手套的同时再把刚才的谜面重复一遍，并作出相应的动作）
师：“冬天一套小房子，五个手指进去住, 手指暖和又舒服”，这个谜语说的就是我们漂亮的小手套。是不是呀?
幼：是。说的就是手套。
二、活动开展
1.做手套：
教师出示已经已经做好但未涂色的手套，并引导幼儿观察手套的形状等。
师：小朋友，现在老师要问问大家，老师带的这双手套有什么不同？ 幼：老师，这个是纸做的。
师：对，那么怎么样才能做出手套的形状呢？ 幼：老师，不知道。
师：老师来告诉大家方法，大家拿起自己的小手，然后按在纸上，然后沿着手掌的形状画下来，是不是手掌的形状就画好了，然后沿着画好的线条再剪下来，是不是就可以做出手套的形状了。
（教师做示范，将手掌按在卡纸上，然后沿着手掌、手指的形状画出来，画好后，用小剪刀沿着线条剪下，小手套雏形就做好了。）
师:小朋友有没有学会了？ 幼：学会了。
师：那么我们快点一起动手来做小手套吧！在做的时候一定要注意安全，不要被剪刀划伤，要是我们的小手受伤了，那我们就做不了小手套了。
（幼儿在教师及陪伴老师的协助下，开始做小手套，教师一定要注意安全使用剪刀，避免幼儿受伤）
2.添画及涂色：
师：小朋友们，有没有做好自己的小手套了！
幼：做好了。
师：那么大家看看，是不是我们的小手套还没穿上漂亮的衣服呀，没有衣服小手套在冬天也会被冻伤的，我们大家快给它们穿上漂亮的衣服吧！
幼：好，老师，我要给小手套穿上花裙子；我来给他穿一件大棉袄......（引导幼儿大胆想象和创造，为自己的手套添上花纹和图案）
三、活动结束，展示小手套
师：大家的小手套有没有都做好了？做好了的话，那么老师就要请小朋友们来介绍和展示自己做的小手套，给其他小朋友看一看，你的小手套有什么不同，好不好呀！
（在教师的引导下，幼儿大胆表述、展示自己的作品）
活动延伸：
今天小朋友们都非常厉害，做了那么漂亮的小手套，但是呢，我们现在只做了一半的小手套，另一半小手套老师希望小朋友们回到家后，带着爸爸妈妈一起把另一半小手套做好，然后把它粘起来，这样小手套才能带在我们的小手上。好不好呀！
