采访地理特级教师王树声由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地理教师访谈”。
我国中学特级地理名师王树声
人们常说，听一位优秀的老师讲课，不仅仅是得到了知识，更是一种艺术的享受。王树声老师就是这样一位有着高超教学艺术的出色的教师。在一个春日的早上，我们拜访了这位鹤发童颜，精神矍铄的智者，我们得到的，也不仅仅是一次愉快的采访。
似水年华，青葱岁月
1928年的1月，在北京朝阳门外的一个大家庭里，一个男婴的诞生给全家人带来了欢乐。这个男孩就是王树声。小的时候他曾在私塾读过书，七七事变以后，来到城里的他接受了比较正规的学校教育，初中就读于北京五中（现在是东城区重点高中），高中考入了北京师范学校，相当于我们现在说的“中等师范学校”。那时候北方的几所“中师”如北师，通师，保师（保定师范）都是相当有名气的；拿北师来说吧，当时有几千人报考，就开两个男生班一个女生班，除了笔试，还有严格的面试。考上的学生是很不容易的，成才的也很多，现在北京教育界的好多人都是老北师毕业的。
17岁，王树声就考上了北京师范大学。当时的师大分为三个学院，即文学院（包括国文系、西语系、历史系）、理学院（包括数学系、物理系、化学系、生物系和地学系）、教育学院（包括教育系、体育系、音乐系、工艺系、家政系）。因为受到中学的地理名师张恩护先生的影响（后来张先生在东北师大地理系任教），一直擅长国文的王树声选择了地理系——用王老师的话说，就是“知识面宽，可以走南闯北”。的确，地理系没有让王树声失望。
当时的地理系主任是林朝棨先生，是台湾人，治学非常严谨。他很重视学生从多方面拓展知识，开阔思路。王老师还记得当时每周都搞一次学生做“学术报告”的活动，主要是让大家广泛阅读学术杂志，然后挑选一篇文章，通过自己的消化讲给大家。这对培养一个老师或一个学者很有帮助。林先生返台后，先后主持地理系工作的是刘玉峰先生和黄国璋先生。
王树声充满深情地谈起了教过他的许多老师，第一次地质课潘丹杰先生画的板图，第一次天文观星在秋夜刘玉峰先生用手电指点星空，讲气象的蒋丙然先生，讲海洋学的朱子猷先生，带来黄油作直观教具给学生们吃的黄玉蓉先生，还有殷祖英、张印堂、王成组等先生，特别是教教学法的王钧衡先生、用英语讲人文地理的系主任黄国璋先生，包括系里的年青教师卢念能、学长宋春青、赵淑梅„„当时系里人并不多，师生情谊深厚，真的有一种家的感觉。那个时候锻炼扎实的手绘地图、板画板图的能力，后来也成为让他被别人称羡的闪光点。
他学生时代的兴趣爱好就十分广泛，是学生话剧团、合唱团的成员，文学和绘画方面也很有心得。这些特长与王老师教学艺术和教学风格的特色的形成是分不开的。如喜欢画画就和绘制板图联在一起，喜欢文学就和描述地理景观联在一起，喜欢朗诵、演话剧就和设计教学语言联在了一起。
成功的班主任
1949年，王树声从北师大毕业了。他如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。起先在兰州市中学任教，1954年开始，他来到北京师大附中，在三尺讲台上默默耕耘。
“雄鹰班”是王树声五十年代带的一个很有特色的男生班集体，也是他在北京当班主任的第一个班。年轻的王树声当时比他的学生大不了几岁，学生们经常去他所在的教师宿舍找他玩。他跟他们一起去参加电影《董存瑞》的首映式，一起去当时的钓鱼台搞露营活动，为了让他们评上“三好”，连音乐课王树声也帮他们补习。后来，这批学生里的大多数都考上了重点大学。现在，他们有的出国，有了成了省部级领导，可是见了王老师，还像当年一样的亲热。六十岁生日，学生们千里迢迢赶来为他祝贺；七十岁生日的寿筵，又是他们一手包办的。看着当时的照片，王老师的话语里有不尽的喜悦和自豪。
在这照片里的栋梁中，有一位学生现任联合国世界卫生组织传统医学顾问，在宣传祖国传统医学上发挥了很大作用。而他上初中时，很贪玩、淘气，甚至把小金鱼带到学校，上课时在位子里玩。早上父母叫他都不爱起床，学习成绩不是很好，可他对班集体的事很热心。有一次他生病了，对父母说：‘王老师会来看我的。’父母说：‘你平时这么淘气，王老师会来看你？’他说：‘班上同学病了，王老师都会去看的。’正说着，王老师到了他家，他父母很感动，说：‘孩子正盼您来呢！’他们聊起了天，王老师说：‘这孩子是很聪明的，就是太贪玩，只要他努力，就一定能超过别的孩子。’没想到这句话对他鼓舞很大，从此奋发读书，考上了本校高中，后又就读于南开大学、北京医科大学。工作后以访问学者身份去了美国，后就职于联合国。王树声老师六十岁生日的聚会时，时间是下午三点，正是美国午夜的两点多钟。但是这个学生特地打来了电话祝贺，还托人从大洋彼岸捎来了礼物。
在学生的眼中，王老师总是面带笑容，友善的目光，从容的语调，从没有板着面孔训斥的口吻。即使对违纪现象也是讲究方法，启发自觉，使学生获得深刻的内心感受。这些学生现在有的已经退休了，可是看着他们写的回忆王老师的文字，那些小事依然鲜活，那些记忆当年是如何感动了这些小小的心灵„„
“记得有个周末，中央电影院（现北京音乐厅前身）放映一部外国电影。实在不舍得错过机会，我就和一位同学违反学校午休的规定，中午溜出去观看。回来时下午的自习课又迟到了，这在当时的附中是比较严重的违纪现象。我们很慌张，选条僻径想溜回教室。走了一阵，远远看到王老师站在那里，我们避开老师又绕行另一条路。不料，快到教室时又和王老师迎面相遇。我们非常尴尬：迟到已经不对了，还这样和老师兜圈子，弄出了这样可笑的结果，当时感到一场训斥是免不掉了。王老师一面含笑打量我们，一面又若无其事地问道：这部片子怎么样？男主角演得还好吧？然后又讲了几句对那部影片的评价，就让我们回教室去了，责备的话却绝口不提。老师的这种态度反而使我们感到十分羞愧，这比厉声训斥几句还要厉害，内心的自责因此而更为强烈，当时的负疚之情至今还依然记得。这或许就是以心施教的力量所在吧。”这是一位当年学生的回忆。
优秀的地理教师
还是在1954年，王老师就开始了电化教学的探索。当时尽管学校的设备很简陋，只有一台反射式幻灯机，但是，为了突破传统地理教学的束缚，摸索出一条能尽快提高教学质量的新途径，他和教研组的教师们一道，在深入钻研教材的基础上，成功地设计绘制出第一批教学幻灯片。地理课的电化教学就这样搞起来了，此后的近三十年时间里，地理课教学虽然几经波折，甚至在十年*中地理课一度被砍掉，但只要学校开设了地理课，王老师就从未中止过电化教学的实践和探索。随着教育形势的逐步好转，学校设备条件的逐步改善，学校陆续添置了投影器、电影放映机、录音机和录像设备。王老师又在幻灯教学的基础上尝试着进行电影教学，并积累了一定数量的电教教材资料。
由于他在教学中取得了突出的成绩，并掌握了较为娴熟的教学语言技巧，从1983年起，他曾几度以非专业人员应邀主持了中央电视台、“北京中学生智力竞赛”、“聪明人的游戏”“国情知识竞赛”等节目。从出题到主持，作为中央电视台第一个非专业的主持人，王树声不但赢得了广大电视观众的好评，还评上了以前只有专业主持人才获得过的中央电视台“全国电视专栏节目优秀主持人”的奖励。这些活动开阔了他的思路和视野，王老师的教学风格更加突出，教学艺术也愈加成熟了。
王树声说，课堂小天地，天地大课堂。他告诉我们，培养全面发展的学生，仅凭三尺讲台是不够的，必须从封闭的教学向开放式转化，让学生多接触自然和社会。因此，他始终关注着地理课外教学和课外活动的广阔领域，多年坚持组织课外教学和开展课外“地学小组”活动，曾获“全国优秀青少年科技辅导员”称号。他辅导的地学小组在参加京津沪三市地学知识竞赛中获北京赛区一等奖。他也曾被授予全国优秀科技辅导员和北京市教育系统先进工作者等光荣称号。
师大附中“地学小组”有较长历史，从50年代到60年代初，去野外考察较多的地方是京郊三家店—野溪—灰峪仙人洞。
80年代初在北京科协的帮助下，王老师组织“地学小组”开展的和北京101地质队员一起生活工作的“地质队一日”活动，给学生的印象最深。同学们周末乘火车去密云，住在地质队，和队员一起吃饭，一起打球，参观展览，一起座谈。翌日，和队员一起去怀柔勘探工地活动，一起攀登河防口长城。
地学小组的同学在假期参加市科协组织的夏令营活动，如去承德，五台山—大同，以及去秦皇岛—柳江盆地、北戴河、山海关，生活紧张，条件艰苦，有时长时间步行、住土炕、点油灯，但大家兴致盎然。听介绍、看资料、写小论文、开阔眼界，学到了许多课堂上学不到的知识。
难忘的篝火晚会，海滨沙滩的嬉戏，嘹亮的“勘探队员之歌”，都牵动着莘莘学子心。“地学小组”的许多同学高三毕业时报考了北京、南京、武汉、成都等大学的地质系或地理系；现在，有的同学做了地理老师，有的同学成了研究地质、地震的专家学者。
老骥伏枥，壮心不已
退休之后，王树声老师并没有停止在地理教育事业上奋斗的脚步；离开了他挚爱的讲台和学生们，他又成为了对青年教师循循善诱、教导有方的良师益友。他经常热情地接待各地地理教师听课，并乐于承担北京师范大学、北京师范学院两校（首都师大）学生的实习和见习任务；对和他一道工作的青年教师，他毫无保留地进行了言传身教的传帮带，使他们一个个成为了学校地理教学和教研的骨干力量。近年来，他应邀到全国31个省、市、区的上百个市、县进行讲学和学术交流，足迹遍及大江南北和长城内外。
王老师兴致勃勃地和我们谈起成立“王树声地理教学研究室”的前前后后：“2001年我应一批年轻老师的要求，成立了一个备课小组，参加的老师来自北师大附中、实验中学、二中、四中等学校。大家在一起讨论想法，分享资料，以一个轻松的沙龙的形式，交流着地理教学的思想和艺术。在不断学习、交流过程中，老师们都觉得这个组织挺好的；有一些年轻老师一开始不知道怎么指导高考复习，慢慢地自己能独立承担下来了。后来，很多老师都想参加我们这个小组，甚至有一些成员还是外地的。就这样，这个小组就慢慢形成了现在的‘王树声地理教学研究室’。现在，以前是这个小组的某些老师也有了自己的工作室，如河北唐山地理教师的‘728工作室’；有些老师出版了自己的图书。我们自己也跟‘天域北斗’图书出版公司合作，出版了高中地理学习的一系列丛书。让更多的年轻老师掌握优质地理教学的思想和理念，这件事是我退休后做的最有意义的一件工作。”
王老师不仅是一位乐于奉献的优秀园丁，而且还是一位热爱党、热爱社会主义的多方面社会活动的积极参与者。他曾当选北京市宣武区第九届人大常委会委员、宣武区政协第八、九、十届常委，还担任过民进中央教育委员会委员、民进北京市委委员及教育委员会副主任。1991～1997年被北京市政府聘为特邀教育督导员，他为北京的发展提出过许多具体的建议，可以说，北京的十八个区县都留下了他的脚印。
2005年12月，北京师大附中召开了“王树声先生从教55周年教育教学研讨会”，到会500余人，北京市和北师大领导参加了大会，教育部和市教委发来了贺信，充分肯定了王老师作出的成绩。
现在，王树声老师已经是年近八旬的老人了，可是只要他不说，你准一点也看不出来。看着他用电脑写出的一页页整齐的文稿，翻着他用心制作的精美的教学PPT，听着他讲述的地理教学改革前沿的情况，你就会相信，人真的可以永远年轻，永远充满活力。王树声老师和学生的师生之谊历经半个世纪而不衰，王树声老师的教学艺术至今具有很好的示范作用，这正是一个老师的最成功之处。我们期待着王树声老师继续为当今的教坛带来有益的启示，祝愿王老师永远健康，永远年轻！
