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七星中心学校2013年度养成教育
工作总结
我校秉承“先做人、后学文”的教育宗旨，从学生道德行为习惯培养入手，持之以恒地抓好学生的养成教育，使学生从小养成讲文明、守纪律、懂安全、勤学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。我校自2006年起，坚持以“强化礼仪教育，促进学生良好行为习惯养成”为主要目标，科学管理，收到了显著成效。特别是2013年度，学校校风、学风有了质的飞跃，校容校貌明显改观，具体体现在以下方面。
一、学生学习习惯养成为全面提高学生素质，促进学生全面发展，我们学校全面实行新课程改革，创立了开放式“非常3+4”新课堂模式。新课程改革给学校养成教育带来重要契机。每个学期初，学校统一对学生进行为期一周的学习习惯专项训练。训练内容包括 : 课前预习、课后复习，作业的完成，书写的规范，坐姿、站姿、展示、质疑、点评的培训等。严格规范三操的管理，自觉上好早读和自习。
二、行为习惯养成（一）常规教育抓养成1、军训推动。2013年下学期，全校进行了为期一周的军训。在严格的军事训练的推动下，学生的意志得到了磨练，言行得到了规范，学生的合作能力、生活能力得到培养，学生的仪表姿态、工作作风得到提高。
2、文明督导。学校推行学生的自主管理，学生会设文明督导室，学生干部由政教处负责培训，协助辅导教师规范学生两操纪律、日常活动等常等方面的常规监督和指导工作。以此提高学生自我组织、自我管理，自我教育能力。
3、升旗仪式。每周选优秀班级为升旗班，每班选优秀学生为升旗手，每周一个主题，让学生定期接受思想的洗礼。
4、队列行进。为规范学生的各项集体活动，学生课间操（包括平时 1的集会）操前与操后，就餐、就寝、离校等，一律排队行进，每个队列确定队长，学校领导、班主任、学生干部全面监督，所有活动变得井然有序。
5、生活习惯。近年来，学校花大力气，高度重视学生的生活教育，学校的两个商店，严禁销售香烟、槟榔，学生严禁吸烟、嚼槟榔，学生中从根本上杜绝了吸烟、嚼槟榔这些不良行为。不仅在学生中收效明显，学校教师中也全面禁烟，极力打造无烟校园。此外，文明餐桌、优秀文明寝室评比等活动的开展，对学生生活习惯的养成起到了显著的督促作用。
（二）主题教育促养成弘扬和培育民族精神，中华传统美德教育，是文明行为习惯教育的重要组成部分。结合我校实际情况，充分发挥共青团的作用，2013年，我校依次开展了学雷锋、树新风活动，开展了入团宣誓活动，对学生进行了一次深刻的爱国主义教育，培养了学生的爱国主义情操。安全教育、禁毒教育成为常规教育。
（三）以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容，紧扣以“文明礼貌，诚实守信，学会感恩，学会合作，学会竞争”为中心进行思想教育。
三、师德师风建设保和谐
（一）师德规范：正所谓“学高为师、身正为范”。因此，在抓好学生学习和行为习惯养成的同时，我校十分重视教师的师德和师风教育，要求教师要有良好的道德情操和仪表风范。
（二）教师专业发展：在“非常3+4”教育模式的推动下，教师的专业素养迅速提高，教师队伍和谐发展，逐步形成“平等、自主、和谐、创新”的教学文化。
学生养成教育是一项长期的系统工程，我们将在上级教育主管部门的领导下，全校师生将不懈努力，与时俱进，开拓创新，以崭新的姿态和饱满的热情去实践“为每个孩子的发展奠基“办学理念，把学生养成教育抓实抓好，让教师幸福工作，学生健康、快乐地成长。
