“进步之星”评选方案(010524)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学进步之星评选方案”。
舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”
活 动 方 案
为提高学生的学习积极性，激发所有学生力争上游的进取心，在全校创设一种学习、竞争的氛围，力争实现期末六校联考高一全面赶超公主岭实验中学、高二全面赶超德惠四中的奋斗目标，特制定《舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”活动方案此活动方案如下：
一 “进步之星”评选办法：
为了使进步之星的评选公正、公平，进步之星的产生将采取校内、校外两种排名统计方式。具体操作如下：
1、平行班按校内名次统计
理科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步20名（含20名）以上的学生为“学习进步之星”。
文科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步15名（含15名）以上的学生为“学习进步之星”。
2、加强班、实验班按三校名次统计
理科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生在期末成绩提高5名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校51～100名的学生在期末成绩提高10名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校101～150名的学生在期末成绩提高15名以上为“学习进步之星”；以此类推，那么期中成绩在三校450-500名学生需要进步50名以上为“学习进步之星”。了（注：统计方式概括为每50名为一名次段，每一段的学生应比上一段学生多提高5名以上为“学习进步之星”）。
文科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生每10名为一段，1-10名的学生期末成绩比期中成绩进步2个
名次以上的学生为“学习进步之星”，以后各段每段比上一段增加2个名次即分别为4、6、8、10名，且1-5名学生只要保持原名次则为“学习进步之星”。
50名之后的学生每10分为一段，每段与上段比需再进步3个名次以上为“学习进步之星”，如51-60名需进步13名，61-70需进步16名„„，以此类推。
学校对被评为“学习进步之星”的学生全校张榜公布并进行物质奖励。注： “重点希望之星”一、二、三等奖与“学习进步之星”兼中兼得。
二、“进步班级”评选的具体操作如下
将年段班级的进步率从高到低排序，年段前四名的班级获得“进步奖”。进步率=班级获得进步之星的人数/班级总人数，学校将班级的进步率从高到低排序张榜公布并全校师生大会上通告，同时对获得进步奖的班级进行物质奖励并颁发奖牌。
本活动方案适用于2009—2010学年度第二学期期末联考中三校（公主岭实验中学、德惠四中、舒兰二中）成绩对比。
舒兰二中 2010-5-24
