皇甫学校创建六园学校材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“皇甫学校核心价值观”。
皇甫学校创建“艺术教育特色学校”
华亭县皇甫学校创建于2006年8月，是华亭县委、县政府放眼全县“十一五”教育发展前景而投资兴办的九年一贯制学校。学校地处县城西大街，南临南汭河，北向皇甫山，交通便捷，环境优美。总占地面积80亩，总建筑面积近4万平米，总投资6千多万元，建有教学实验楼，生活服务楼、学生公寓楼，标准400米跑道的塑胶操场。分设初中、小学两个教学部，构成教学、生活、运动三大功能区，形成功能配套、布局合理的现代化学校格局,可同时容纳5000多名学生在校接受义务教育。现有72个教学班，3962名学生，267名教职工。
学校自创建以来，全面贯彻党的教育方针，全力实施素质教育，着力构建“以人为本、和谐发展”的办学特色，尽力锻造“风正、气顺、人和、事兴”的校风以落实艺术教育活动为切入点，坚持三个“全面”，即全面普及、全面提升、全面提高艺术教育。学校在艺术教育范畴投入了大量人力、物力，积极探索学校艺术教育改革的新路，收到了良好的效果，初步形成了具有皇甫学校鲜活特色的校园艺术。
一、领导重视、机构健全，为艺术教育保驾护航
艺术教育一直是我校的教育教学工作的重点内容，学校成立有一把手校长担任组长的艺术教育领导小组，并建有完整的学校艺术教育三级管理网络。每月定期召开专项工作会议，就学校的艺术工作要点，阶段性活动进行部署与研究。
每学期学校开展的艺术活动均制定详细的活动方案，有计划有步骤地逐项落实，做到方案详尽，负责到人。学校还注重完善学校书面、音响资料等艺术教育资料的积累，做到文字音像资料齐全。
二、艺术教育底蕴深厚，为艺术教育夯实基础
1、积极营造浓郁的艺术化校园环境
学校重视环境育人的作用，创设清新迷人的充满文化艺术韵味的校园，努力优化育人环境。加强对学校红领巾广播站、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，既彰显学校的艺术办学特色，又能充分发挥宣传教育功能，让每一面墙壁、每一块橱窗会“说话”。校园环境布置凸显民族文化教育，开辟出民族风情长廊，努力营造一个催人奋进、陶冶情操的艺术环境。
2、努力构建人文化的艺术课堂教学。
优化课堂教学，重视“基础知识”和“基本技能”的教学。加强对艺术课程的研究，使艺术课不断开拓、创新，成为受学生欢迎的学科。一年来，我校着力构建人文化的艺术课堂特色教学模式。
美术课堂教学中，以“情感体验”为纽带，以“美”为境界，让学生在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。
音乐课堂教学中，按“感受—体验—创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法让所有的学生感受音乐的魅力，接受艺术的熏陶。
3、积极开展丰富多彩的校园艺术活动。
学校以学生的兴趣为前提组织各种兴趣小组活动，逐渐形成了我校艺术教育的品牌。每周严格按计划正常开展各类活动，学生在丰富多彩的艺术活动中，愉快学习、健康成长。如学校管乐队、舞蹈队，增强力量，强化平时训练，使之成为学校艺术教育的一个亮点。同时，开展书法、绘画、摄影、声乐等艺术活动，逐渐形成规模，使学校的艺术教育渠道得以拓宽，使更多的学生能有机会参加艺术特长教育，提高艺术教育的普及率。
每年的六月是孩子们最开心的日子，也是学校的最盛大节日——“校园文化艺术节”，每次艺术节活动可谓是精彩纷呈，其中赋有民族特色的活动，如书画、剪纸、抖空竹等也开展得如火如荼。欢声笑语，嘹亮的歌声，优美的舞姿、一幅幅色彩斑斓、想象丰富的绘画……汇聚成校园一道靓丽的风景。为孩子们搭建锻炼的舞台，艺术节展现了每一位学生的风采，也是检验、展示我校“艺术教育”成果的机会。
三、特色教育喜结硕果，为艺术教育打响了品牌
我校的艺术教育注重点面结合，注重横向发展和纵向拓展，学校艺术教育成绩喜人。一批学生开始显露自己的艺术特长，并得到明显发展。
1、墨韵永飘香
学校重视书画艺术教育的发展，大大激发了学生对书画的爱好和兴趣。学生的书画作品多人次在市、省、全国以上大赛中获奖，并在报刊发表。张倩、尹碧天两位同学还分别举办了个人书画展，李蓓蓓同学连续三年获全国书画比赛一等奖。
2、民族花盛开
2007年11月我校舞蹈队的表演的节目在县艺术节上获得一等奖。2009年12月我校参加全县节目汇演中，教师自己编排的舞蹈《唱脸谱》荣获一等奖。
五、精良艺术师资队伍，为特色建设提供人才资源 我校重视业务学习。创设条件组织艺术组教师参加各项专业培训，聘请专家和学者来校讲学和指导，购买相关的业务书和音像资料，同时鼓励教师经常通过媒体观看国内外高水平的艺术类展览和演出，努力提高教师艺术修养和业务能
