创新教研机制 强化服务引领 努力提高优质教研服务由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新机制强化服务”。
创新教研机制 强化服务引领 努力提高优质教研服务
-------巨野县教研室典型事迹材料
近几年，巨野县教研室紧紧围绕“研究、指导、服务、管理、培训”几个工作重心，牢固树立学习意识、服务意识、团队意识、责任意识、自励意识，规范制度建设、深化教学改革、强化师资培训，以全面实施课程方案为着力点，以教学方式创新为突破口，以校本教研、联片教研、网络教研为抓手，充分发挥教研室职能，竭尽全力为全面提高我县教育教学质量提供优质教研服务。
为建立学习型的教研组织，巨野县教研室大兴学习之风、学术之风、教研之风，制定了《教研室学习制度》，在学习内容上坚持政治学习和业务学习相结合；学习形式上坚持集中学习和分散学习相结合。确定每月最后一个星期五为全体教研员集中学习时间；规定为每位教研员每年订阅不低于300元的学科专业杂志；要求每个学期都开展“五个一”活动，即精读一本教育教学专著、撰写一篇读书感言、撰写一篇优秀教研论文、做一次专题讲座、主持或参与一项课题研究。鼓励教研员充分利用远程教育、网络平台等学习资源，参加学习和培训，并积极实施“请进来，走出去”的学习战略，聘请专家、学者、名师等来我县作报告，经常组织教研员和骨干教师到外地参观考察、学习培训。
目前，巨野县教研室有32名工作人员，30名专职教研员中26人具有中学高级职称，2人具有正高级职称，其中齐鲁名师1人，省
特级教师3人，省教学能手3人，市拔尖人才1人。根据国家课程方案规定的课程门类和要求配齐了高中、初中、小学三个学段的专兼职教研人员，每个学段由一名副主任全权负责。
为杜绝“教而不研则浅、研而不教则浮”的状况，实现教研工作重心的真正下移；也为了响应《基础教育教研基本规范》要求“教研员在岗工作满五年，要到基层学校从事教育教学实践半年至一年”的文件精神，巨野县教研室对14位新选聘的中青年教研员实行了“二分之一工作法”，原则上要求他们周一至周三在教研室办公，周四、周五在学校上“下水课”。为了保证教研员所带班级的教学质量，我们要求学校指定一名教师与教研员搭配，实施“AB角”工作制，当教研员开展大型教学研究活动不能上课时，由另一名教师接替完成教学工作，并切实负起责任，学校对该教师和教研员教学工作质量进行捆绑评价。
为转变教学方式，提高学生学习积极性，巨野县教研室制定了《关于进一步加强学生学习方式转变 提高学生学习兴趣的指导意见》，确立了13所课堂教学改革实验学校，并在全县中小学教学工作会议上隆重授牌并下拨16万元实验启动资金。介绍巨野县教研室教学改革经验和举措的文章《巨野16万元重奖教学模式创新》，被省教育厅网站、齐鲁晚报、新巨野报等多家媒体刊载。当前，麒麟镇一中的“双主六环节”教学模式、麒麟镇王庄小学的“3+1”教学模式、人民路小学的“大德”教学模式、文昌路小学的“谣体”教学模式等，在教研室的精心指导下，均已打磨成型。在2012年全国第二届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会上，实验学校有9位教师荣获一等奖，教学模式介绍材料均被收录全国第二届和谐杯“高效教学模式”汇编中。
为了使老师们深刻理解新课程、正确践行新课程，巨野县教研室多次举办以“如何实施新课程”为主题的研讨会，专题研讨了教学内容处理、教学环节设计、问题设计、课堂提问等课堂教学中带有普遍性的重要课题。每学期每学科都进行学科教学座谈会、毕业班教学研讨会、课堂教学视导等活动。
近几年，巨野县教研室在抓好常规教学研究的同时，积极创新工作思路、改进工作模式，明确提出了“一创、二提、三研”的工作方针：一创即积极创新学生学习方式，二提即进一步提高课程实施水平和教育教学质量，三研即进一步加强校本教研、联片教研和网络教研。教研室经过深入调研和反复酝酿制定了《关于开展“三研一体化”教研活动的实施意见》，基本操作流程分为校本教研、联片教研、网络教研、制作教研简报四个环节。
巨野县教研室还将教师培训纳入自己的职责范围，或邀请专家，或请骨干教师主讲。先后开展了义务教育阶段教师全员暑期培训、全县中小学教师电子白板教学专题培训、全县义务教育阶段英语教师基本功培训。每年培训参训教师5000余人，培训规模大，标准高，目标明确，组织周密，管理严格，效果显著。
为了搞好全县义务教育阶段教育教学质量检测工作，巨野县教研室投资30多万元，上马了网上阅卷系统，为推进巨野县义务教育阶
段均衡发展提供了一手数据分析依据。
巨野县教研室积极引领全县广大教师进行课题研究，近两年全县省市级立项课题233项，其中省级课题60项，重点课题6项，市级课题173项；省级结题10项，市级结题107项，其中20余人次荣获省优秀成果一等奖。
近几年，巨野县教研室牢记使命，各项工作如火如荼、扎扎实实。先后荣获“山东省教科研先进单位”“山东省先进教研室”“山东省中小学素质教育工作先进单位”；几乎连年荣获“菏泽市高中、初中、小学教学工作先进县区”称号； 2013年1月荣获省“示范教研机构”的殊荣。2013年被授予“省教育科研先进单位”称号。
2014-7-22
