北师大版6年级语文12册由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级语文上北师大版”。
北师大版小学语文第十二册《三克镭》教学设计
靖远县纺织希望小学 张红梅
教学目标
1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。
2．了解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历，体会居里夫人的伟大人格。3.德育渗透：人类需要勇于实践的人，也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。学法：
自学讨论 重点难点：
1.重点：了解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历，体会居里夫人的伟大人格。
2.难点：理解居里夫人在对待“镭”的问题上的执着态度，体会她的伟大人格。
解决办法：通过讨论、点拨、朗读课文，理解问题。教学设计：
一、揭题
教师谈话：居里夫人，世界著名物理学家，她发现了放射性元素“镭”，然而，她却买不起一克镭！这是怎么回事呢？请大家读了课文就知道了。板书课题：三克镭
二、学习课文
1．自由朗读课文，要求读正确，读流利。并思考：课文围绕三克镭讲了哪些事情？
2.讨论完成下面表格： 三克镭
获取方式 第一克镭
提炼出来
第二克镭
公众捐助
第三克镭
公众再捐
作 用 公布于世
用于研究
用于研究
从刚才的学习中你了解到了什么？（居里夫人人格的伟大。）
3.找找看，文中哪些语句写出了居里夫人的伟大人格？你能读给大家听一听吗？（抓重点词句指导朗读。）
4．居里夫人自传中有这样一段话（课件出示）：
“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”
自读后小组交流：
（1）勇于实践的人指什么人？举个例子（教师介绍居里夫人）
（2）“梦想者”指什么样的人？
（3）“醉心事业的大公无私”指什么，联系课文内容或周围实际谈谈你的理解。
（4）说说人类需要哪种人？
（5）教师小结：这段话说了两种人，第一种人是现实者，在为大众谋福利时也保障自己的利益，这是大多数人的选择，未尝不可；但第二种人是梦想者，完全醉心于事业，为大众奉献而不谋私利。人类更需要第二种人，居里夫显然属于第二种人。（把心思全部用于事业上。）
5.齐读第六自然段，再次感悟居里夫人的伟大人格。
6.读最后一段，想想：为什么说三克镭体现了一个科学家伟大的人格？
三、补充阅读，加深理解
课件出示：读一读
关于第二克镭：1921年5月21日，美国总统把公众捐赠的一克镭赠与居里夫人。居里夫人却认为，这一克镭应该永远属于科学。她请律师把它改赠给了她的镭的实验室。居里夫人向世界展示的是一个科学家的伟大人格：即便是为了科学，也不能将研究成果据为己有。这是居里夫人向人类贡献镭的同时作出的另一贡献。
读过后，你想说些什么？
四、总结
《三克镭》讲述的是动人的故事，故事中有高尚的人，有平庸的人。文章主要歌颂了居里夫人的伟大人格，那就是为了全人类。
五、有感情地朗读全文
板书设计：
居里夫人：
三 克 镭
醉心于事业
伟大人格——为了全人类
