健康保护牙齿张慧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“保护牙齿健康”。
大班健康教案：《保护牙齿》
活动目标：
1、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因，懂得换牙时应该注意的问题。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。活动准备：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的图片两张;
3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;
一、贝贝生日会，引入活动，激发幼儿兴趣
1、手偶情境剧贝贝生日会，请小朋友吃饼干，导入活动（每人发一块饼干）
提问：饼干好吃吗？是什么味道的？你是用什么把饼干磨碎的？（我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物）
二、寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、引导幼儿用镜子观察牙齿
提问：吃了饼干后，牙缝里多了什么？这些食物残渣会把我们的牙齿变成什么样？
2、小结：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。
3、观看实验，做出比较
（出示在醋里浸过的蛋壳和没有津过的蛋壳，引导幼儿观察讨论）
提问：这两种蛋壳有什么不同？在醋里津过的蛋壳为什么会变黑、变软？
小结：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，慢慢的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。
师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。)
三、师生共同寻找保护牙齿的方法
1、幼儿相互观察牙齿
提问：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 提问：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?(幼儿说，教师出示图片：睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的，饭后漱口)
2、知道正确的刷牙方法
提问：你们能坚持做到早晚都刷牙吗?你知道正确的刷牙方法吗？
3、教师讲述故事《贝贝换牙》，初步了解换牙的基本常识 1）、提问：贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？你们知道换牙是怎么回事吗？
2）、教师出示乳牙和恒牙图片，看图讲解
师：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫作“乳牙”，乳牙长得比较小，也不硬。当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是现在，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫作“恒牙”。恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发育很重要。3）、掌握换牙的卫生常识
提问：谁开始换牙了？让大家看看好吗？刚开始换牙时，你的会想些什么？ 当你发现自己的牙齿活动了，应该怎么办？ 4）、幼儿表征：长出新牙应该怎样保护？
四、活动延伸：
运用幼儿表征图片，制作《护牙棋》，引导幼儿通过玩棋，感受换牙期所带来的成长喜悦。
