王金涛 小学三年级语文期末考试试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学试卷分析语文”。
2012-2013学年第二学期
小学三年级语文期末考试试卷分析
（灵寿县岔头学区寨南完小王金涛）
一年一度的学年期末考试结束了，为了查找教学中不足和缺点，争取更好的教学成绩，特对本学期的语文试卷进行总结、归纳、分析。
一、试卷基本情况
本试卷共三部分：
第一部分基础知识与积累共八大题
第二部分阅读与理解一个短文《煮书》
第三部分习作 他（她）真行
二、学生完成情况
第一部分基础知识与积累共八大题。
第一题写古诗《嫦娥》，大多数学生可以写出来，但是有的有错别字或错字较多而被扣分。另外，书写不规范的情况也有。这些都造成了的满分的学生数量较少。
第二题是看拼音写汉字。错的最多是出售和摊点这两个词语。在平时都练习过，但是记忆不深，而写不上丢分。
第三题是选择正确的读音。学生出错最多的是稚拙（zhuo）一声的正确 ；比较（jiao）四声的正确。由于学生缺乏对拼音的正确判断而读错，从而失分。第四题是组词和仿写词语。组词基本上可以完成。仿写词语，由于做的练习较多，故没出问题。
第五题是句子训练。包括用关联词语造句，改写拟人句和比喻句三小题。问题最多是改拟人句，写的不是太满意。参考答案：太阳公公慢慢地从东方露出了笑脸。写比喻句则问题不大。
六题是选择题。出错的竟然是对“谁言寸草心，报得三春晖”歌颂的对象是母爱都答不对，这是反复讲的知识点。不光语文上有这首诗，品德与社会上也有。有的学生选小草、友谊、春景，真是没动脑子！
第七题是积累与运用部分的题目。最难的要数《三字经》的空，由于学生背的不熟练而填不上，很不应该的。
第八题：我是生活小使者，给一个叫淘淘的孩子分析他考试粗心的原因，并找出解决方法。学生可以完成。
第二部分阅读与理解一个短文《煮书》
此短文对于三年级的学生来说，阅读理解的难度较大。主要是对“煮书”的理解不透彻。加标点符号的一段也不尽如人意。还有是对“读书破万卷，下笔如有神”理解不了，还没结合短文进行理解。向同学推荐一本书大都没问题。第三部分习作 给定题目作文 他（她）真行
让写一个300字左右的作文，要求把自己的真是感受写出来，条理清楚，语句通顺。作文问题很大，主要是没读懂题的要求，有的竟然写的是自拟的题目，就跑题了。还有的学生不会写，或者不知道怎么写。这就是平时写人的小练笔。写作思路分三部分：一是引出你最佩服的人是谁；二部分是具体的1-2件事情去
表现这个人真行，最后是总结，首尾呼应。
三、原因分析
1、小学生没有科学合理的学习方法，学习、背诵基本上是机械记忆，事半功倍。
2、做作业和做试卷的习惯养成不好，审题不细致，不仔细，粗心，不爱动手动脑，舍不得好好地去写生字生词。
3、课外书读的较少，言语的立即能力较差。读短文的时候，没有用心去读，读熟读透就去做题，当然效果很差了。
4、大部分小学生由于社会阅历浅，生活经验不足，怕写作文，冥思苦想也不知道怎么写出来。不懂得写作文的技巧，还有不会修改作文，不会写写作提纲等，这些都成为作文的一个巨大障碍。
四、今后努力的方向及措施
根据学生的答题情况以及平时教学中存在的问题，特制定以下改进措施：
1、努力学习先进的教育、教学思想和理念，指导自己的教学实践，努力使自己的教育教学更好地服务于学生，从而提升自己的教育教学水平和教学成绩。
2、开展课外读书阅读课。在以后的教学中，要给学生安排专门课外读书时间，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，增加阅读量。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，指导阅读方法，设法提高阅读理解能力。
3、在平时的教学中，注重学生写字习惯、阅读习惯、写作习惯等多方面良好习惯的培养，还要下大力度进行指导和培养。
4、加强作文训练。还应增加作文写作的密度，从写中积累语言。要求学生写日记、写周记，注意积累生活中的点点滴滴，并经常进行个别指导。加强学生课外阅读，做到多读、多练笔，不断提高学生作文水平。
5、鼓励和指导后进学生的学习。平时教学中，要因材施教，多给他们表现的机会；课外，多给后进生“开小灶”，抓好他们的基础知识，培养他们的基本语文能力，让他们也能尝到成功的乐趣，从而使他们迎头赶上，学有所得。6、与其他的语文教师进行交流和沟通，学习他们的先进教学经验和方法，并进行个人总结和提高。
以上是我对本学期语文试卷的分析和总结，我将本着更好地服务于学生的态度，采用先进、科学、合理的教学方法和手段，努力改进教学中的不足和缺点，在下学期的教学工作中，我将和我的学生一道，发扬不怕苦累的革命精神，共同努力，共同学习，着力提升教学成绩，争取实现更大的突破和进步！
2013年6月30日
