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2017-2018第一学期
健康教育
正确刷牙益处多
教学内容
1.牙齿容易存在的问题有哪些，龋齿是口腔不卫生引起的。2.正确刷牙所需要的工具。3.正确的刷牙方法和时间。重点
正确的使用刷牙工具正确的刷牙。难点
做到早晚刷牙饭后漱口。教学要求
思想教育：教育学生认识到正确刷牙的好处。
知识教育：使学生认识口腔健康的重要性，有效地预防龋齿 和其他牙病。
能力培养：培养学生养成良好的口腔卫生卫生习惯。教学环节
一、导入：
1.课堂活动：“发现问题牙齿”
2.通过模型认识健康牙齿，然后从同学的口腔中发现有问题 的牙齿。
二、新课：
1.牙齿为什么会生病？
师：口腔中没有龋齿的同学你是怎么保护牙齿的？ 2.牙具的介绍，你自己的刷牙用具有哪些？ 师：牙具毛巾等清洁用品一定要自己专用，否则会感染传染 病。
3.刷牙方法，边学边做，互相检查。
4.彻底清洁牙齿（尤其是晚上）和饭后漱口的重要性。
三、小结：
龋齿会影响同学们的学习和身心的健康，严重的还会引起细菌的毒素进入血液循环而引起关节、心脏、肾脏的一些慢性病。所以同学们一定要做好自己的口腔卫生。板书设计：
学会正确刷牙
科学饮水益健康
教学内容
1.通过学习使学生了解水的功用及饮水卫生。2.懂得水资源的宝贵，注意节约用水。重点
饮水卫生的基本常识。难点
了解水对人类的重要性。教学要求
思想教育：使学生了解水与人之间的关系，注意节约用水。知识教育：让学生知道水的功用。能力培养：培养学生良好的饮水习惯。教学环节
一、引入新课：
师：同学们养过花吗？需要不需要浇水？不浇水会如何？ 生：要浇水，不浇水花会死掉。
师：植物离不开水，地球上的一切生物都离不开水，水是生 命的源泉。
二、新课
认识水对人体的重要性。提问：水对人体有多重要？ 水在人体中起什么作用？
看书： 先读再小组讨论。水占儿童体重的70%到75%。（补 充：血的90%是水；肌肉的72%是水）；学生小组讨论后汇报。
食物的消化吸收；润滑；出汗维持体温；排除废物。
三、交流：
人离不开水，人需要的水量与年龄和排出量有一定关系，水喝得多，排出的多，维持体内水量。
知道喝什么水及要喝多少水。喝什么样的水：白开水。喝多少水： 6—8杯。
师：饮料、矿泉水、白开水哪种最好？ 还应该喝什么水？
四、小结：
饮料不好。一是含糖太高，影响吃饭。二是大多含有糖精、色素、香精对儿童有害。现在的矿泉水很多是人工合成的。有的元素含量过高，而且价格比较贵，不能代替水。白开水最好。能促进新陈代谢，物美价廉。
夏天出汗能带走一些盐分，所以可以喝一些淡盐水。另外，绿豆汤、菊花茶也很好。了解喝水的卫生常识。
五、活动：
你有什么节水小窍门？
师：希望我们养成良好的饮水习惯，节约用水。同学们，珍 爱生命之水，呵护绿色！板书设计：
水——生命的源泉
水的重要性 人体70%---75%是水
节 约 用 水
