扎鲁特旗第四中学精神文明创建工作巡礼由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精神文明创建工作简介”。
崇尚儒雅 倡扬仁爱
——扎鲁特旗第四中学精神文明创建工作巡礼
在神奇而美丽的扎鲁特草原上，在日新月异的鲁北镇东南，有一所书声朗朗、生机昂然、环境幽雅、孔韵流芳的学校，她就是坐落于旗教育园区的扎鲁特旗第四中学。
扎鲁特旗第四中学是该旗规模最大的寄宿制初级中学，学校占地面积40000平方米，建筑面积21478平方米。教职工143人，教学班34个，在校学生1735人，学校制定并实施了名师工程、德育工程、校园文化建设工程。学校设施齐全、规模宏大、环境优美。
在上级教育主管部门的正确领导以及社会各界的大力支持下，学校秉承孔子教育思想，弘扬现代教育，在传承中不断创新，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，切实把精神文明建设提到更加突出的地位。全校上下积极努力，以创建促文明、以文明促发展，开创了我校精神文明建设的新局面。
一、领导重视，形成强大创建合力
学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保障。我校确立了以“崇尚儒雅，倡扬仁爱”为办学特色，打造“儒雅校园”，培育“儒雅教师、儒雅学生”，为学生的健康成长创造良好的育人环境，为使学校精神文明工作顺利开展，学校成立了以校长、党支部书记郑云龙为组长，副校长为副组长，其他科室人员为组员的工作领导小组，并明确各自责任，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，各司其职、各负其责，做到事事有人抓，件件有落实，精神文明创建工作取得了明显效果。
二、以德育人，不断提高师生素质
我校精神文明创建工作总的指导思想是做到定位准确、方向明确、目标明显，在教师层面，不断提高教师的文明素质和师德水平，目前我校已形成积极向上、弘扬正气的浓厚氛围。在学生层面，以面向全体学生，全面提高学生综合素质为根本宗旨，以创一流、办特色、育人才的为目标，以学生发展为本，以学生健康为基，以学生快乐为源，通过开展爱国教育、行为养成教育、感恩教育、人生观价值观教育、法制教育、心理健康教育，促进学生在实践中学会做人、学会求知、学会合作、学会创造，使学生健康快乐的成长。
三、教育为重，稳步提高教学质量
在教学中遵循学为主体、教为主导、练为拓展的原则，营造富有生命活力的教学生态，使教师、学生与学校获得同步发展。教学中以课改为契机，立足科研兴校，以培养名师为龙头，积极创建一支高素质的教师队伍。课堂中树立以学生发展为本的新观念，创设民主、平等、和谐的教学环境，使学生学会学习，积极主动探索知识，全面提高教学质量。在师资队伍建设上，一是加大校本培训力度，不断提高教师思想认识水平和业务工作能力；二是搞好任课教师的业务学习工作；三是在教师中开展“青蓝结对”活动，加强对青年教师的帮助。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，比、学、赶、帮、超蔚然成风。现在学校已建立起热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
四、特色文化，努力创造优雅环境
我校以建设“优雅校园”为目标，不断推进校园文化建设。学校教学楼上醒目的“厚德、博学、求实、创新”的校训和“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的办学方向时刻提醒、激励着师生；学校以“厚德”为校魂，校园内的五栋建筑楼，均围绕着“德”字来命名；校园内的孔子塑像、《论语》书简雕塑，篆刻着恕字的文化石。十余米长的宣传栏、教学楼内的电子屏等等，这一切都彰显着儒雅之气。同时学校还不断对校园进行净化、美化、绿化，环境育人做到无声胜有声。设备齐全的理化生实验室、门类齐全的图书阅览室、新颖实用的心理咨询室、别具匠新的走廊文化、宽敞明亮的食堂、舒适干净的宿舍。一处处、一幕幕彰显着环境育人的魅力，展示了我校办学实力和办学特色。
五、依法治校，综合治理卓有成效
我校不断完善各种管理制度，确保全员育人和全程育人同步，从领导到师生、从课内到课外、从学校到家庭，达到全方位、多渠道规范，使我校精神文明工作真正落到实处，与此同时完善综合治理工作，学校成立了由校长等主要领导任组长的综合治理领导小组，并定期对政教处、舍务主任、食堂管理员、校警进行检查指导，提高认识，增强安全防范意识，同时认真落实上级安全工作要求，做到安全工作层层落实，有备无患。学校取得了无安全事故发生的喜人成绩。
扎鲁特旗第四中学拥有着一支志存高远、锐意进取的领导班子，一批有朝气、有活力的教职工队伍。近年来取得了骄人的成绩，但我们并没有沉溺于昨天所取得的成绩中，因为四中人明白，昨天的荣誉只能作为明天的回忆，而美好的明天要靠今天的努力去争取，扎鲁特旗第四中学正以她独特的风貌和姿态而昂首向前，四中的明天也会像早晨的朝露一般明亮美丽，我们相信，有上级部门的正确领导，全体教职工的团结奋进，四中的文明之花将会永开不败，在今后工作中，我们进一步更新教育理念，内强素质，外塑形象，积极探索新形势、新机遇下加强和改进精神文明建设的好经验、好方法，不断开拓学校精神文明建设工作的新局面。
