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我是文明小游客
一、意义目的：
礼仪是中华民族的传统美德，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，从学生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯。本活动通过队员乘坐“文明旅游车”游览沂水彩虹谷的所见所闻，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“苏苏州州文明行”活动中，再尽小主人力量。
二、活动准备：
1、主要景点游览介绍
2、收集“十字文明礼貌用语”。
三、活动过程：
1、坐文明巴士，学乘车礼仪。
?主持人：苏州市位于长江三角洲中部、江苏省南部。这里四季分明，气候温和，雨量充沛，土地肥沃，物产丰富。苏州是全国重点旅游城市，每逢节假日，前来苏州旅游的人络绎不绝。游客们来到苏州，一定会慕名游览苏州的古典私家园林，苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等。在游览活动中，我们怎样才能体现少先队员的礼仪风采呢？今天就让我们当一回小小导游，做一回文明游客带去游览著名的拙政园。
车长：我来担任文明巴士的车长。欢迎小朋友们乘坐文明巴士，同学们，排队上车应该注意什么？
学生1：有秩序地排好队，依次上车。
学生2：上车不拥挤，不用手推前面的小朋友。
学生3：上车后不争抢座位，照顾晕车的同学让他靠前靠窗做。学生4：上车后不大声讲话，要保持地面清洁。„„
小结：外出活动乘车时我们要遵守公共秩序和交通规则；要学会谦让，尊重他人要学会为别人着想。
?车长：文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。
（各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）
2、情景表演，学“十字礼貌用语”。
小导游：我是今天文明之旅的导游。作为文明之旅的小游客，应该是讲文明、懂礼貌的好孩子，欢迎小朋友们的到来。同学们，到达拙政园还有5分钟的路程，在这段时间里，让我们来做一个游戏好吗？ 小导游：
（1）你们都知道哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答）（2）那怎样在生活中用这些文明用语呢？ 学生1：在与人见面打招呼时要用到“您好”，在与人分别时要用到“再见”。学生2：在遇到困难请别人帮助时要用到“请”。学生3：表示友好时，也用到“请”。学生4：对别人表示感谢，用到“谢谢”。影响了别人或做了错事表示道歉用到“对不起”。„„??
（3）你能为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作，并表演展示一下吗？（请几名学生表演）? ?小结：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
3、游苏州园林，做文明游客。
小导游：文明之旅的小游客们，著名的拙政园到了，让我们一起去领略它的独特魅力吧！（1）媒体播放苏州拙政园主要景点游览介绍。?小导游：拙政园美吗？你觉得它美在哪里？ 学生1：百花争艳，树木葱翠，让人留恋往返。学生2：以水置景，亭台楼阁设计精巧。
学生3：园内遍布文人诗词，有浓浓的文化气息。„„
小导游：如果在这么美的园林中，看到以下的行为，你会怎样做？（2）辩一辩：
①攀爬古树，采摘花朵，在绿化地上照相。②在长廊上刻划。
③看见外宾，围观嬉笑。（请学生互相讨论，说一说。）
小结：在游览园林或其他公共场所时，我们要做文明游客，不采摘花朵，不破坏绿化，自觉保护文物古迹，要爱护身边一切美的东西。同时要作好东道主，对待外国友人要不卑不吭，注意体现新时代少先队员的文明礼仪风采。
4、总结反思：（1）小导游：：我们这次的文明之旅就要结束了，这真是一次愉快的旅行。在这次旅行中，你有哪些收获？（请学生说一说）（2）读一读：
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
