吉林省通化市外国语中学八年级语文下册 17 端午的鸭蛋学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“通化市”。
端午的鸭蛋 学案
学习目标： 1.整体把握文章的内容，体会文中的故乡情结
2.引导学生品读、赏析作者闲适自由的写作风格。
3．热爱生活，观察生活，表现生活。
预习：（33分钟）
一、自主学习（23分钟）
（一）粗读课文⒈了解文章的大意，围绕端午的鸭蛋都写了哪些事？
⒉确定文章的体裁，大致确定文章的线索。
⒊圈点勾画出生僻的字词，利用工具书或其他资料自我解决，扫除朗读障碍，为下一步做好准备（7分钟）
（二）再读课文（至少两遍），能够准确流畅、节奏鲜明、抑扬顿挫的朗读全文。要读出作者
蕴含在文中的情感来。（8分钟）
（三）细读课文（至少一遍），说一说围绕端午的鸭蛋文中都写了哪些事？作者为什么写这些？
是怎么写的？ 3分钟）
（四）倾注自己的感情再一次朗读课文，哪些诗句深深地触动了你？和同学交流一下好吗？（5分钟）
二、合作交流质疑（10分钟）
1、仔细审题，理一下文章的思路，题目是“端午的鸭蛋”，第一段就介绍了（）的种种
风俗，其中“十二红”就有（），于是水到渠成点题（），说鸭蛋，又写了家乡鸭蛋的（）和（）在轻松幽默间，流露出作者
（）的情感，第4段涉及文章的正题，着重写了（）。
2、作者家乡的端午有哪些风俗？
3、作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？
4、找出文章中你喜欢的句子，说说喜欢的理由。
5、本文虽说是大家之作，但读起来，非常亲切，易懂，请你根据提示，从文中找出相应的句子加以说明。
⑴口语色彩浓厚：
⑵古汉语的点缀：
⑶善于运用语言造型：
小结：（2分钟）
展示：（30分钟）
一、准备展示(5-10分钟)
小组准备，进一步分析和演练。（展示内容：预习课提出的问题；对文章的分析；主题表演；感受体验作者的情感；自主拓展等。）
二、分组展示(20-25分钟)
1、将搜集的资料---端午之风刮起来以“淘金”的形式展示。
2、将自己最喜欢的段落，声情并茂的朗读出来。
3、以你喜欢的方式（如：绘画、表演、吟唱、歌曲、改写······）有创意的展示你对问题的掌握，对课文的理解。
（1）
（2）
（3）
反馈：（7分钟）
1、知识梳理：主要知识提炼或形成知识树（提倡多种形式）
2、反馈练习：回答问题。
（1）文章依次介绍了（）
（）
（）
（2）对于家乡的鸭蛋，作者的情感_________，从中不难看出汪曾祺家乡的对______
___。
（3）有人认为文章的最后一段是赘笔，也有人认为这正体现了汪曾祺的写作风格，你赞同哪种说法?
_
学习收获交流与总结：（3分钟）用简洁的语言概括学习这一课的感受与体会（内容可以涉及课堂展示，学生表现等）
反思：
（1）联系自身，调动自己的经验积累，介绍印象最深的童年时代的物件或经历。
