多彩的家 综合实践由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合实践多彩的泡泡”。
《多彩的家》教学设计
教学内容：多彩的家
教学目的：
1、使学生受到保护环境的思想教育。 2培养学生的动手制作能力和创新能力。 3在制作中掌握品卡纸贴画的制作方法。教学重点：掌握卡纸贴画的制作方法。教学难点：裁剪纸片。
工具材料：剪刀、胶水、卡纸、彩色笔。教学过程：
一、导入新课（1分钟）
师：同学们，请看大屏幕，（连续自动播放5幅图片）美吗？这些漂亮的贴画就是用卡纸作成的。这节课我们就要用多彩的卡纸，描绘出绚丽多姿的家园，表达同学们美好的心愿。大家说好吗？（在黑板出示课题）---多彩的家
二、探究方法（5-8分钟）
1、启发探究
（在黑板上贴一幅现成的贴画）
师；同学们，这是老师做的一副贴画，仔细观察这幅漂亮的贴画是怎样制成的吗？和小组内的同学交流一下。哪个小组想来交流一下你们的观察结果？
交流汇报：（第一步做什么，第二步什么，第三步作什么）生交流，师进行评价。
板书：（以贴纸的形式）设计图样
裁剪纸片
粘贴画面
师；同学们，本次活动的主题是多彩的家，你们准备设计一个怎样的家？（小组内讨论，3名小组代表谈本组设计意图）
师；同学们，在剪裁过程中，你可能会遇到什么问题？想过没有？ 师：（方法指导）如果裁剪的图形比较复杂，我们可以采用什么方法来进行裁剪呢？（请各组同学讨论讨论）（重点指导；图形比较复杂，可以在卡纸上用铅笔描出图样，如果剪的图形是对称的，可以先把卡纸对折在剪）万一剪破了怎么办？像动物的眼睛、眼睫毛剪起来比较复杂，可以直接用彩笔画在卡纸上。
另外，老师还要提醒大家注意两项问题：（课件出示）
1、用剪刀要注意安全，不许乱动
2、要讲究卫生，把剪下的废纸随时放到筐里。
师；同学们，在接下来的创作过程中的，如果遇到问题小组内解决不了，你可以随时向老师提问。
三、集体创作（15-20分钟）
同学们现在一定都跃跃欲试了吧，那就请同学们团结协作，把你们心中最美的家展示出来。做好了，就把你们做的贴画贴到黑板上进行展览。哪组做的最快，就可以贴的最高。创作之前，老师有几点要求； 1加强合作，做好分工。
2做完后要收拾好东西，观察黑板上完成的作品，有何特点。集体创作（配乐），巡视指导
1、评价作品
师；同学们，看到这一幅幅作品，老师真为你们感到骄傲，每一副作品都是那么美，那么富有创意。现在，每一个小组派出2名代表，在你认为最好的作品上贴上一枚金星星，好吗？
2、评价颁奖（2分钟）
让我们以热烈的掌声为这一组的精彩设计表示祝贺！（放欢快的音乐）颁奖
其他五幅作品同样精彩，也为你们每个小组颁一枚巧手奖。
五、总结升华（1分钟）
地球是我们共同的家园，保护大自然，同大自然万物生灵和谐相处，我们的生活才会越来越美丽。
