罗曼底号遇难记精彩片段由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小木偶奇遇记精彩片段”。
《“诺曼底”号遇难记》精彩片段
师：就在这乱得不可开交的时刻，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，下面请同学们自由读16-34自然段，用横线勾出船长的话，波浪线勾出船员的话。生汇报对话的句子。
生：请两位学生分别汇报船长和船员的话。
师：这些句子有什么特点？
生：很短。
师：你能用文中的一个词语来告诉大家吗？
生：简短有力。
师：老师有个疑问，为什么这段话如此简短？
生：因为当时的时间很紧迫。
师：还有多少分钟？
生：20分钟。
师：20分钟指的是什么？
生：指乘客可以逃生的时间。
师：也就是说，20分钟后轮船就会沉没。
师：“够了”仅仅两个字，如果你是其中一位失魂落魄的乘客听了会怎样？ 生：很高兴。
师：为什么高兴？
生：我们可以得救了。
师：简短两个字却稳定了人心。
师：就在这紧急关头，船长又下了两道命令。生读（课件出示）——“让每个人都下到小艇上去。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他” 师：(出示课件)“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他”。师：多么有力的命令呀！哪个男子汉愿意读出这道命令。（指名读）
师：这是一道威严的命令，大家立时不出声了，没有一个人违抗他的命令，人们感到一个伟大的灵魂出现在了人们的上空。让我们用读声来感悟那伟大的灵魂。课件出示：师生合作读（师当船长，生当船员——角色对换——抽生分角色读——评价——分组读）
师：此时，从这些对话中你体会到船长的哪些品质？
生1：镇定自若。
生2：临危不乱。
生3：坚毅果敢。
（请生板书）
自评：本环节主要是要让学生从船长和船员的对话中体会船长临危不乱、镇定自若、坚毅果敢的品质。在设计本环节时，先让学生自读自悟，抓住这段对话是在时间紧迫时说的，所以很简短，说得很有力。再通过师生分角色朗读、抽生分角色朗读、大组分角色朗读等多种形式重现当时的情形，让学生在读书声中感悟船长的品质。由于教师的引导到位，入情入境的朗读，所以能将学生带入情境，深刻地感悟船长在危急时刻的品质。
