跑进家来的老鼠_跑进家来的老鼠

跑进家来的老鼠由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“跑进家来的老鼠”。

《跑进家来的松鼠》

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读读记记“储备、干脆、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。

3、理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。

二、教学重难点:

1、感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。

2、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。

三、教法：点拨法 教学过程:

一、板书课题，学生质疑

1、板书课题，齐读课题。

2、提问：读了课题，你知道了什么？

（我家有只松鼠；松鼠上自己跑来的；松鼠活泼可爱……）

3、扫除字词障碍。（指名朗读课文，要求读得正确、流利。）

4、理解“储备、不甘落后、哭笑不得”等词语的意思。

二、初读课文，理清脉络

1、这篇课文写了一件什么事？

《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。

2、课文中写了关于松鼠的哪几件事情？你从中体会到了什么？

三件：（1）松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；

（2）我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；

（3）天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。（从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱之情。）

三、指导阅读，体会情感

1、快速浏览课文。

2、集体交流：从哪些句子体现出我的一家人十分喜欢松鼠？（1）它整天满屋乱跑……从来没有碰掉过一样东西。

（2）有时，松鼠跳到我的肩上……可我又上哪儿给它找去呢？（3）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢……咱们的松鼠自然也不甘落后！”

（4）有一天……我们心里空落落的。

3、根据学生回答相机指导朗读、理解。（通过朗读、感受，体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。）

四、朗读深化，学习表达方法

1、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。

2、交流作者表达方法。

（要点：通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中的爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。）

五、课堂小结

六、布置作业 板书设计：

相熟 —— 跳、蹭、咬、叼

跑进家来的松鼠 储存冬粮 和谐共处 晾晒蘑菇