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非云足不蹈 举则冲天翔
——淮阴师院附小新区实验学校足球特色教育巡礼
核心导读
童年如山林的小溪，跳跃，奔跑；童年如原野的小花，绚烂，妩媚；童年如灵性的小诗，自由，飘逸……
童年，是人生中最美好也是最值得珍视的时光。快乐的童年，可以蕴育美丽的人性；快乐的童年，可以预示幸福的人生。
诚然，和童年如影相随的小学时光是儿童生命成长的重要历程，为每一个孩子守住童年，让每一个孩子在童年中自由而快乐地成长，是每一位教育工作者理应坚守的教育理想，更是每一所学校应有的价值追求。
坐落于淮安市清河新区的淮阴师院附小新区实验学校，便是一所真正为孩子着想的“把一流名校办创到农民家门口”的都市周边最好的学校。在这里，儿童是教育的唯一，每一个儿童的生命都会得到关注；在这里，每一个儿童的天性都将得到尊重。她没有造作的豪言壮语，而是用纯净的心灵、智慧的爱以及铅华洗尽的朴实，诠释着素质教育的真谛，体现了一所文化底蕴深厚的区域名校应有的价值追求。
该校始建于2008年，在秉承淮阴师院附小优秀办学传统的同时，特别汲取了其中“国家体育优秀实验学校”和“全国群众体育先进单位”的办学精髓，全面调研，根据校情，于2011年春天，栽下足球“幼苗”，即将足球运动确立为学校特色体育项目。三年多来，“阳光足球”的特色品牌已形成，不仅在各级大赛中摘金夺银，而且，足球特色教育已在该校生根、开花、结果。同时，足球运动亦已带动、渗透、浸润和促进该校实现了跨越式发展，一跃跨进淮安市特色学校行列，逐渐成为社会关注、学生心神向往的足球特色教育的特色名校。
是什么力量让刚创办时成绩平平的她凤凰涅槃？是何种实践让她找到了快速崛起的“兴校之魂”？怀着敬畏和好奇的心情，笔者走访了这所堪称“把一流名校办到农民家门口”的淮阴师院附小新区实验学校。
“阳光足球”让素质教育“跑”起来
2015年4月15日上午，春光明媚，鸟语花香，市校园足球展示活动，在师院附小新实拥有2000个看台座位的天然草皮足球场举行。
来自省、市、区教育行政部门的有关负责人、全市各足球布点校领导和一线足球骨干教师约300多人与全校师生来到足球场。他们在观摩了该校极富特色的足球操及足球比赛后，还现场观摩了该校两位教师的足球训练课和教学课，他们精湛的教学艺术，让来宾大开眼界。然后，参观校园，足球知识版面、生动有趣的卡通球门、足球俱乐部、足球图书、校园足球的明星画像和足球板报、足球室内操展示等，深深地吸引着来宾们的目光，让来宾由衷称赞：在附小新实，足球，真是无处不在！
交流发言中，淮阴师院附小校长刘庆怀说：“我们始终认为，教育是春风化雨，是润物无声，只有育之于心，方能体之于行。我们在构建行为文化的时候，科学地顺应学生的天性，着力体现以人为本、以生为本，把促进学生健康成长，全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点，在工作中始终关注每一个学生，以学生为主体，尽力为学生提供合适的教育，为每一个学生成才服务。”
据刘庆怀校长介绍，附小新实校园足球除了体育运动技能的训练外，更强调足球精神的培养，那种积极向上、顽强拼搏、团结合作的精神，完全契合了附小“阳光少年”的目标品质。他们在以足球为载体的特色建设中，不仅增强了学生的体魄，还促进了学生素质的全面发展。
附小新实是清河区委区政府为放大附小这一优质教育资源，于2008年投资亿元，在清河新区创办的附小分校。该校占地85亩，总建筑面积3万平方米。学校条件优越，设施一流。当时是全市最好的小学。
为把这一最好的小学办成最有特色的小学，该校从2011年初起就确立了“以足球活动彰显办学特色”的发展道路。三年多来，该校创造性地开展诸如足球文化节、校园足球联赛、足球进课堂、足球大课间等一系列足球活动，有力地推动了足球运动的普及和发展。
为了强力推进足球特色教育，作为市体育局指定的市足球布点校，附小新实除拥有两名具有中国足协D级教练员证书的专业教师外，还高薪外聘一名足球专业教练。他们还专门创编了特色足球大课间活动。活动分足球操和自主活动两部分，一二年级以踩球、拨球等球性练习为主，同时配一些足球小游戏；三至四年级主要以运球过障碍、跑动中接球、脚内侧传球等基本技术练习为主；五至六年级以跑动中接球、运球绕杆等练习为主。该校专门成立了校足球队，全校每生一个足球，这在全市也是唯一的一家。他们每周拿出一节体育课，专门训练足球，每天由体育老师早上6点至7点，对学生进行一个小时的足球训练。足球成为同学们最喜爱的活动。如今，该校爱好足球的学生已超过学生总数的80%，超过总数50%的学生掌握了一定的足球技术。2012年校足球队参加市“市长杯”足球赛获第四名；2013年参加市足球布点校专项技能比赛，男子组获二等奖，女子组获三等奖。2014年参加市“市长杯”足球赛获第三名，2014年11月，在市体教结合布点校足球操比赛中获一等奖。今年，该校还准备招收一个足球班。
阳光足球的开展，让该校的素质教育“跑”了起来，即在全市率先实施“素质学分制”，在推行过程中，开设专修课和选修课，用“两把”教育模式给学生腾出发展空间。“两把”教育模式内容，一是“把时间还给学生”，二是“把方法教给学生”。该校要求老师向课堂要质量，尽量将课余时间还给学生，此举受到了广大学生的普遍欢迎。
足球精神让校园文化“动”起来
文化并不等同于知识占有，尤其不能等同于僵化陈腐的知识占有，那些“头悬梁，锥刺股”的书呆子足以为证。真正的文化，滋养生命，激发活力，开放自我，拥有世界。文化与知识有关，文化素质的生成和积累，更有赖于将先进的理念融会到人和人的群体生活中，渐次濡染，固化为一种健康而阳光的生活方式。如此，方能受益终生。
附小新实的校园文化是足球文化。自从2011年初该校确立了“以足球为龙头，全面培养学生个性特长”的办学特色，逐步形成了“健康、快乐、主动、成长”的足球文化理念，把校园足球工作纳入学校整体工作计划之中，每学期召开专题会议，商议足球发展事项，解决足球特色学校建设中出现的疑难问题。足球特色文化的建设激励、提升了学校的整体办学水平，逐渐形成了独特的学校整体风貌和显著的育人效果，以足球为特色的主流文化逐渐形成。
学校是教书育人的阵地，是传播文化的地方。健康优雅的校园文化更是彰显着教育的无穷魅力，她能给师生创造一个有形的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，熏染并影响孩子一生的成长。
教育无痕，师爱无言。“健康快乐”一直是附小新实“足球文化”的主题。走进附小新实校园，芳草萋萋，绿树成荫。徜徉校园，你可以在流动的音符中“唱”美好童年的欢乐时光，在轻歌漫步中“品”岁寒三友的高尚品格，在青草萋萋中“和”喃喃花语，在绿树荫荫下“思”至善境界„ „悠然浸入心，无言胜多语，一草一木皆是爱，一点一滴总关情。
“关注每一个孩子的心灵，关爱每一个学生的成长，一直伴随着校园文化的创建。”附小新实周迎春副书记说：“小走廊，大世界，学校各处走廊上悬挂的名言警句、世界知识、足球海报、未来科技，成为引领孩子成长的一扇思想窗口；小展台，大境界，教室内外开辟的多主题成长记录版块，形成各班独特的人文氛围；小操场，大乐园，生态休闲空间里的五彩天地，更会带你走进一个斑斓的童话世界，体验到动漫任务的英语对话„„”
在足球精神的引领下，附小新实的整个校园文化都“动”了起来。因为该校的校园文化，都是从“活动育人”发轫的。该校明文规定，每周都要有活动，教研组、年级组、学部、少先队、学生会及班级均为筹划与组织的主体。拔河简单吧，但他唤起学生的团队意识，有价值。古诗词朗读，在古典诗歌中氤氲中华民族的诗心和精魂。辩论赛，训练学生的思辨能力和表达能力。模拟法庭，弘扬法治精神，再现法律程序。校园读书周，让人离经典更近。亲子联欢节，给孩子和父母交流情感的舞台。“八礼四仪”教育活动的开展，让学生明白了怎样做一个文明懂礼的学生；二年级入队仪式，使学生感受到少先队员是一个庄重的使命；举行国家公祭日活动，让学生了解南京大屠杀的历史背景，为不忘国耻，该校有570名师生参加捐砖、献花活动；每年5月都要举行为期一个月的“校园足球文化节”活动，足球知识抢答赛、校园足球争霸赛、小小裁判培训班、颠球吉尼斯大赛、亲子足球赛等活动的开展，让“快乐、自信、合作、拼搏”的足球精神渗透到校园的每一个角落。
多彩灵动让学生发展“飞”起来
是足球的“拼搏”精神让附小新实屹立特色办学的潮头，改革、实验、研究、走在小学教育发展的前头。是改革，让她形成了创新的动力和机制；是实验，让她把握了教育的规律和儿童发展的特点；是研究，让她寻找到了小学教育的最大公约数。“为学生六年着想，对学生一生负责。”
由此，附小新实对特色教育进行了探索。
多彩灵动的特色教育之花，让学生全面发展、个性飞扬。为把艺术教育渗透到各项教育教学活动之中，他们每学期与“小荧星艺术团”合作，培养学生艺术素养，开设书法、围棋、象棋、二胡、绘画、拉丁舞、古筝、琵琶、扬琴、笛子等18个艺术兴趣班。2012年5月份该校还组建了第一支由34名学生组成的民乐队，经一年训练，这支民乐队在庆“六一”的大舞台上演奏了两首合奏曲《茉莉花》、《拔根芦柴花》受到了观众的交口称赞。
足球运动的开展也带动了其他体育项目的兴起，该校的自主大课间活动如同“体育超市”，活动项目包括轮滑、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、自主游戏等。其中，轮滑已基本普及，到目前，全校已有400多名学生熟练掌握了这项运动。
经典诵读是该校的一大特色，多年来，中华好诗词诵读活动一直开展得有声有色，每个年级、每个学生学校都有规定背诵的篇数，即到六年级每人都要达到75首。每月普查一次。上学期，他们还开展了“诗王争霸赛”，评选出了两位校园诗王，分别是二（1）的陆宇铭、六（1）班的周苏润。
趣味科学特色活动，给学生插上了科学的翅膀，让科学的种子在实践中萌芽。这一活动是根据学生年龄特点安排的。同学们从家里带来了兔子、金鱼、泥鳅、仓鼠等小动物，还有不少植物放在教室或四楼的“动植物小基地”。同学们在欧其全老师及任课老师的带领下种植蔬菜、花草，给它们松土、施肥、浇水。饲养小兔子时，纷纷亲自喂食喂水，观察它们不同时间的变化。学校还准备了两块可移动的户外种植的“土地”。设立了“小小气象员岗位”，同学们自己收集气象信息，及时公布天气情况，为全托班学生和带孩子的家长带来便利。
课堂是个小天地，课外才是大世界。平时，同学们照顾自己的动物、花草、蔬菜以及两棵小桃树。在金秋十月，邢美玲老师带着三（1）班孩子收获了自己种的冬瓜、南瓜，一起在食堂做了一顿“大餐”。开心的笑容一直挂在每个孩子的脸上！
在去年淮安市青少年科技创新大赛中，该校有5位老师获得一等奖，有3位老师的科技项目送省参评。
师院附小也因新区实验学校而精彩，先后被评为“省平安校园”；被国家教育部表彰为全国“五好小公民”优秀示范校；校跳水运动员在省青少年跳水锦标赛中获得5金3银3铜，在全国少儿跳水冠军赛中夺得两块金牌，在省十八运跳水比赛中荣获5金10银9铜的佳绩„„
在发言中，刘庆怀校长曾不止一次地强调教育需要回归。几千年前，几百年前，几十年前，乃至近几年来教育专家所说到的教育思想，我们在很多方面都远远没有做到。功利的思想，浮躁的心态，加之没有长远的眼光，导致现在的一些素质教育浅尝辄止，徒有虚名„ „
在交谈中，笔者能够深深地领会到刘庆怀校长这种对当前某些不作为现象的愤愤之慨，对关爱孩子成长的殷殷之情，也深深地为他的教育理想和人格魅力所折服。我们有理由相信，有刘庆怀校长这样的坚强带领，有足球精神的弘扬与引领，淮阴师院附小新区实验学校在不远的将来，一定能够实现成为省内一流、国内先进的具有显著特色的社会主义现代化特色小学的目标。
黄亚和 何祖宝 周海燕
