中鸣、乐高机器人特征由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中鸣乐高机器人特征”。
项目：中鸣、乐高机器人特征 主讲教师： 上课时间： 学时数：1课时 教学目标：
（1）知识与能力：使学生初步了解机器人概念、特征；
使学生了解中鸣、乐高机器人工作原理。
（2）过程与方法：
自主学习教师讲解，学生学习
（3）情感态度与价值观：
激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。
重点难点：
1.机器人原理的介绍 2.单片及原理的介绍 教学步骤：
1、导入
机器人诞生、机器人的发展 1． 概念讲解
智能机器人的构成 2． 基本工具初识 马达、机械部件 组织形式：
小组为单位活动
教学内容：
机器人发展历史及简单结构拼装
1、机器人诞生
教师：用幻灯片展示自己的总结
中国的科学家们把机器人定义为“机器人是一种自动化的机器，而且其具备一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力、协同能力等，是一种具有高度灵活性的自动化机器。”
2、机器人的发展
教师：用幻灯片展示自己的总结 第一代机器人属于示教再现型 第二代则具备了感觉能力 第三代机器人是智能机器人
3、智能机器人的构成
它不仅具有感觉能力，而且还具有独立判断和行动的能力，并具有记忆、推理和决策的能力，因而能够完成更加复杂的动作。中央电脑控制手臂和行走装置，使机器人的手完成作业，脚完成移动，机器人能够用自然语言与人对话。
具有机械部件
（例如：木板、金属板、塑料板、有机玻璃板，还有螺丝、螺帽等各种五金紧固件。）
具有感应和动作电子部件
（光源传感器、声音传感器、气体传感器、温度传感器等。）
具有机器人的大脑（RCU）
具有机器人的思想（编程实现）
教师：对学生的回答进行补充。学生活动：
熟悉乐高机器人的零件结构，拼插简单的机器人
积木块垂直结构的搭建，马达能量分为1——5级，按照马达的功率，进行速度的调整。
本课小结：
通过本节课的学习，学生对智能机器人有一定的了解。
